小班美術好看的玻璃版畫教案

小班美術好看的玻璃版畫教案

　　作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編精心整理的小班美術好看的玻璃版畫教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班美術好看的玻璃版畫教案1

　　活動目標：

　　l、欣賞玻璃版畫作品及其製作的過程，感受玻璃版畫豐富的造型美和色彩美，初步瞭解其製作方法的多樣化。

　　2、認識製作玻璃版畫的工具材料，初步學習基本製作方法。

　　3、喜歡玻璃版畫，對製作玻璃版畫產生興趣。

　　活動準備：

　　1、玻璃版畫作品。

　　2、玻璃板，宣紙(大於玻璃板，數量多於幼兒人數)，各色顏料，小勺。

　　活動過程：

　　1、出示玻璃版畫作品，引導幼兒欣賞。

　　(1)教師：畫上畫了什麼?像什麼?你見過這樣的畫嗎?你知道這樣的畫是怎麼畫出來的嗎?

　　(2)教師引導幼兒自由表達自己對玻璃版面的初步認識和感受，並告訴幼兒這就是玻璃版畫。

　　2、出示玻璃版畫基本的工具和材料，引導幼兒認識和了解。

　　(1)教師：你認識這些工具和材料嗎? (玻璃板、顏料、小勺、宣紙)猜猜看，用這些工具和材料怎樣畫出玻璃版畫來?

　　(2)教師示範最基本的製作玻璃版畫的方法：用小勺挖上自己喜歡的各色顏料，放在玻璃板上，然後用宣紙(白手帕)蓋存有顏料的玻璃板上，印出好看的手帕。

　　(3)教師：你知道在印手帕的時候要注意什麼嗎?(用宣紙蓋在玻璃板上不要移動，並來回抹平，揭開宣紙的時候要按住玻璃板，輕輕地將宣紙揭開)

　　3、鼓勵幼兒大膽嚳試製作簡單的玻璃版畫。

　　要點提示：

　　(1)活動中所需的工具材料不要太多，主要讓幼兒感受宣紙和玻璃板結合後印出作品的過程，並讓幼兒掌握最基本的操作步驟和方法即可。如可用語言提示：“輕輕地抹一抹，慢慢地揭開來。”

　　(2)可以根據班級幼兒的情況更換印製的內容，例如印花布、印圍巾等。

　　4、交流製作玻璃版畫的`體驗，相互學習好的方法。

　　教師：你的手帕上有什麼好看的顏色?你在印的時候發現了什麼問題?怎麼印才能把手帕印得清楚好看?

　　活動建議：

　　日常活動欣賞幼兒第一次製作的玻璃版畫，交流在製作過程中的發現和問題。

　　區角活動在活動區角中為幼兒提供玻璃版畫材料，讓幼兒繼續學習製作玻璃版畫。

小班美術好看的玻璃版畫教案2

　　活動目標：

　　1、欣賞玻璃版畫作品及其製作的過程，感受玻璃版畫豐富的造型美和色彩美，初步瞭解其製作方法的多樣化。

　　2、認識製作玻璃版畫的工具材料，初步學習基本製作方法。

　　3、喜歡玻璃版畫，對製作玻璃版畫產生興趣。

　　活動準備：

　　1、玻璃版畫作品。

　　2、玻璃板，宣紙（大於玻璃板，數量多於幼兒人數），各色顏料，小勺。

　　活動過程：

　　1、出示玻璃版畫作品，引導幼兒欣賞。

　　（1）教師：畫上畫了什麼？像什麼？你見過這樣的畫嗎？你知道這樣的畫是怎麼畫出來的嗎？

　　（2）教師引導幼兒自由表達自己對玻璃版面的初步認識和感受，並告訴幼兒這就是玻璃版畫。

　　2、出示玻璃版畫基本的工具和材料，引導幼兒認識和了解。

　　（1）教師：你認識這些工具和材料嗎？ （玻璃板、顏料、小勺、宣紙）猜猜看，用這些工具和材料怎樣畫出玻璃版畫來？

　　（2）教師示範最基本的製作玻璃版畫的方法：用小勺挖上自己喜歡的各色顏料，放在玻璃板上，然後用宣紙（白手帕）蓋存有顏料的玻璃板上，印出好看的手帕。

　　（3）教師：你知道在印手帕的時候要注意什麼嗎？（用宣紙蓋在玻璃板上不要移動，並來回抹平，揭開宣紙的時候要按住玻璃板，輕輕地將宣紙揭開）

　　3、鼓勵幼兒大膽嚳試製作簡單的玻璃版畫。

　　要點提示：

　　①活動中所需的工具材料不要太多，主要讓幼兒感受宣紙和玻璃板結合後印出作品的過程，並讓幼兒掌握最基本的操作步驟和方法即可。如可用語言提示： “輕輕地抹一抹，慢慢地揭開來。”

　　②可以根據班級幼兒的情況更換印製的內容，例如印花布、印圍巾等。

　　4、交流製作玻璃版畫的體驗，相互學習好的方法。

　　教師：你的手帕上有什麼好看的顏色？你在印的時候發現了什麼問題？怎麼印才能把手帕印得清楚好看？

　　日常活動：

　　欣賞幼兒第一次製作的玻璃版畫，交流在製作過程中的發現和問題。

　　區角活動：

　　在活動區角中為幼兒提供玻璃版畫材料，讓幼兒繼續學習製作玻璃版畫。

小班美術好看的玻璃版畫教案3

　　活動目標：

　　l、欣賞玻璃版畫作品及其製作的過程，感受玻璃版畫豐富的造型美和色彩美，初步瞭解其製作方法的多樣化。

　　2、認識製作玻璃版畫的工具材料，初步學習基本製作方法。

　　3、喜歡玻璃版畫，對製作玻璃版畫產生興趣。

　　活動準備：

　　1、玻璃版畫作品。

　　2、玻璃板，宣紙(大於玻璃板，數量多於幼兒人數)，各色顏料，小勺。

　　活動過程：

　　1、出示玻璃版畫作品，引導幼兒欣賞。

　　(1)教師：畫上畫了什麼?像什麼?你見過這樣的畫嗎?你知道這樣的畫是怎麼畫出來的嗎?

　　(2)教師引導幼兒自由表達自己對玻璃版面的初步認識和感受，並告訴幼兒這就是玻璃版畫。

　　2、出示玻璃版畫基本的工具和材料，引導幼兒認識和了解。

　　(1)教師：你認識這些工具和材料嗎? (玻璃板、顏料、小勺、宣紙)猜猜看，用這些工具和材料怎樣畫出玻璃版畫來?

　　(2)教師示範最基本的製作玻璃版畫的方法：用小勺挖上自己喜歡的各色顏料，放在玻璃板上，然後用宣紙(白手帕)蓋存有顏料的玻璃板上，印出好看的手帕。

　　(3)教師：你知道在印手帕的時候要注意什麼嗎?(用宣紙蓋在玻璃板上不要移動，並來回抹平，揭開宣紙的時候要按住玻璃板，輕輕地將宣紙揭開)

　　3、鼓勵幼兒大膽嚳試製作簡單的玻璃版畫。

　　要點提示：

　　(1)活動中所需的工具材料不要太多，主要讓幼兒感受宣紙和玻璃板結合後印出作品的過程，並讓幼兒掌握最基本的操作步驟和方法即可。如可用語言提示：“輕輕地抹一抹，慢慢地揭開來。”

　　(2)可以根據班級幼兒的情況更換印製的內容，例如印花布、印圍巾等。

　　4、交流製作玻璃版畫的體驗，相互學習好的方法。

　　教師：你的手帕上有什麼好看的顏色?你在印的時候發現了什麼問題?怎麼印才能把手帕印得清楚好看?

　　活動建議：

　　日常活動欣賞幼兒第一次製作的玻璃版畫，交流在製作過程中的發現和問題。

　　區角活動在活動區角中為幼兒提供玻璃版畫材料，讓幼兒繼續學習製作玻璃版畫。

　　2、小班美術版畫教案：多彩的樹皮