中班美術教案漂亮的街道

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編整理的中班美術教案漂亮的街道，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中班美術教案漂亮的街道1

　　活動目標：

　　1、學習用正方形、三角形和圓形組合作畫，並塗上自己喜歡的顏色。

　　2、在日常觀察的基礎上，表現街道上的場景。

　　3、願意用鮮豔的色彩塗邊畫。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

　　5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

　　活動準備：

　　範例、畫紙、畫筆等操作材料。

　　活動過程：

　　一、引起興趣。

　　1、小朋友，你們喜歡上街嗎?我們每天上幼兒園都要從街上經過，街道上有什麼?

　　2、汽車是什麼樣子的?馬路是什麼樣子的?兩邊的房子是什麼樣子的?還像什麼樣子呢?(引導幼兒講述，並幫助幼兒概括各個物體的形象)

　　二、出示範例，引導幼兒觀察，瞭解繪畫的方法。

　　1、老師逐一出示汽車的繪畫圖片：這是什麼?是用什麼形狀畫出來的?(引導幼兒說出汽車各部分的形狀)

　　2、小朋友，要把街道上的事物都畫在一張畫上，該怎麼畫呢?

　　3、先用兩條長長的線條畫出馬路。

　　4、再在馬路上畫出各種各樣的車輛，邊塗邊畫。，

　　5、畫出路邊的方形樓房，

　　6、最後畫出小樹和小花等等，把街道打扮的更加漂亮。

　　三、幼兒自由繪畫。

　　1、教師交代繪畫內容：街道上有高樓、綠樹和飛馳的車，真漂亮!小朋友，你們也來畫畫漂亮的街道吧!

　　2、要畫出各種物體的形狀和顏色等，一邊畫一邊塗色，要將顏色塗在輪廓內。

　　3、幼兒繪畫，教師指導幼兒完成作品。

　　指導幼兒對畫面進行簡單佈局，鼓勵幼兒用鮮豔的顏色塗色。

　　四、講評幼兒作品。

　　活動反思：

　　《幼兒園指導綱要》強調“幼兒的學習要來源於幼兒的生活，以生活為基礎，建立在生活之上。”本次活動教師能捉住幼兒天天感知到的生活環境中各種各樣街道的美來引導幼兒進行欣賞、體驗，實現審美素質的提高。

中班美術教案漂亮的街道2

　　一、設計意圖

　　《漂亮的街道》是中班的一個美術活動，我以幼兒熟悉的場景為依託，引導幼兒回憶、搭建，將街道中的事物具體化。透過活動使幼兒學習觀察身邊的事物，積累相關經驗，並學習繪畫技巧：構圖。活動目標對活動起著導向作用，根據幼兒年齡特點，確立認知、能力兩方面的目標。

　　二、活動目標

　　1、學習用正方形、長方形和圓形組合拼畫。

　　在日常觀察的基礎上，搭建街道上的場景。

　　三、活動準備

　　1、活動前家長帶領幼兒觀察街道，房子和各種車輛等，積累關於街道的經驗。

　　2、道路上各種事物磁性圖片。

　　3、可拆卸汽車平板模型。

　　4、幼兒操作材料。

　　根據《新綱要》中提出了幼兒園的教育活動，應是教師帶領幼兒共同創造適應幼兒年齡特點的、豐富多彩的，引導幼兒在輕鬆愉快的心理氛圍中，積極主動地去體驗、實踐、創造，促進幼兒身心和諧發展的一種教育活動。因此，在整個活動中都以幼兒的自主參與活動為主，教師在活動中起一個引導者和支持者的作用，和孩子共同感受快樂。為此，我做了以下準備：1、經驗準備：請家長在活動前帶領幼兒觀察街道、房子和各種車輛等，積累相關經驗。2、物質準備：與內容相關的圖片。

　　四、活動過程

　　（一）談話引出課題，激發幼兒回憶街道的.場景。

　　1）談話：小朋友，今天小朋友是怎麼來幼兒園的，街道上有些什麼？（街道上有跑來跑去的汽車，有馬路、兩邊有房子、還有高高低低的樹木）。

　　評：我在這一環節中為幼兒一個自由、寬鬆的語言交流環境，讓每一位幼兒都有機會發表自己的見解，提高語言表達能力，同時也養成幼兒注意傾聽的習慣，有助於語言理解能力的發展。

　　2）出示磁性教具：房子、汽車、紅綠燈、大樹、馬路

　　（二）製作街道貼上畫

　　師：街道上有這麼多東西，我們把它們粘成一幅畫，好嗎？那我們應該怎樣粘呢？哪一位小朋友願意試一試？

　　1、幼兒自由貼上畫

　　2、教師引導幼兒觀察，尋找不合理處

　　（1）房子、樹木應該建在馬路旁

　　（2）汽車應該在馬路上行駛

　　3、再次請幼兒搭建街道貼上畫