幼兒園中班安全教案設計模板：如何安全用電

幼兒園中班安全教案設計模板：如何安全用電

　　作為一名教學工作者，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以讓教學工作更科學化。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編整理的幼兒園中班安全教案設計模板：如何安全用電，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標：

　　1、瞭解電的用途，知道安全用電不會發生危險。

　　2、透過辨析活動，瞭解安全使用電器的基礎知識。

　　3、增強自我保護意識。

　　活動準備：

　　1、幼兒用書人手一冊。

　　2、電線一段、插座一個、“電”的標誌一個。

　　活動過程：

　　1、在教師提問的基礎上，初步瞭解電器的用途：

　　（1）在我們日常生活中，有許多電器產品，你知道哪些電器呢？它們有什麼作用？

　　（2）這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什麼呢？

　　（3）你知道電從哪裡來？（發電站）

　　（4）教師小結：電給我們人類帶來了許多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發脾氣傷人的。

　　2、出示電線，向幼兒介紹有關知識。

　　（1）這是什麼？你在哪裡見過？仔細看看裡面和外面有什麼不一樣的`地方？

　　（2）教師介紹：這是電線，裡面是銅線，會導電。外面是塑膠，包裹著銅線，是保護層，我們抓在手裡沒有電。但是塑膠壞了，我們就會碰到電，發生危險。

　　3、組織幼兒討論：

　　（1）如果你們家的電線破了，怎麼辦？（用專用膠布包裹）

　　（2）如果你看見電線斷落在路上，應該怎麼辦？（繞過去）

　　4、出示插座，向幼兒介紹有關知識。

　　（1）這是什麼？它有什麼用？

　　（2）教師介紹：這是插座，裡面有銅絲或銅片，可以導電，外面是塑膠做的盒子，是保護層。如果將手伸進去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發生危險。除了人和銅會導電，水也會導電，所以小朋友不能用潮溼的手接電源。

　　（3）出示“電”的標誌，讓幼兒認識，並知道看見“電”的標誌就要提高警惕，注意安全。

　　5、引導幼兒觀察幼兒用書，看圖說說：圖片上的小朋友在做什麼？他們這樣做對嗎？

　　使幼兒知道簡單的安全用電常識，學會保護自己。活動前給幼兒看各種家用電器的圖片，激發他們的興趣。

　　在安全用電環節上，請孩子們再看使用電器正確與錯誤的錄影，知道安全用電的重要性。

　　活動反思：

　　科學活動重在激發幼兒的認識興趣和探究慾望。在本次活動中，我利用讓幼兒分組自由討論的方法，自由的探索家用電器的名稱、功用等，幼兒興趣很濃，討論得很激烈，很多幼兒能根據已有經驗講出自己知道的想法、結果。最後又啟發幼兒用記錄的形式區分家用電器。很多幼兒能分辯出是否是家用電器，本次活動達到了較好的教學的教學效果。