幼兒園中班安全教案設計模板:如何安全用電

幼兒園中班安全教案設計模板:如何安全用電

  作為一名教學工作者,時常要開展教案准備工作,藉助教案可以讓教學工作更科學化。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編整理的幼兒園中班安全教案設計模板:如何安全用電,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

  活動目標:

  1、瞭解電的用途,知道安全用電不會發生危險。

  2、透過辨析活動,瞭解安全使用電器的基礎知識。

  3、增強自我保護意識。

  活動準備:

  1、幼兒用書人手一冊。

  2、電線一段、插座一個、“電”的標誌一個。

  活動過程:

  1、在教師提問的基礎上,初步瞭解電器的用途:

  (1)在我們日常生活中,有許多電器產品,你知道哪些電器呢?它們有什麼作用?

  (2)這些電器給我們生活帶來了許多的方便,但是這些電器要工作,都離不開什麼呢?

  (3)你知道電從哪裡來?(發電站)

  (4)教師小結:電給我們人類帶來了許多方便,我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友,但這位電朋友有時候也會發脾氣傷人的。

  2、出示電線,向幼兒介紹有關知識。

  (1)這是什麼?你在哪裡見過?仔細看看裡面和外面有什麼不一樣的`地方?

  (2)教師介紹:這是電線,裡面是銅線,會導電。外面是塑膠,包裹著銅線,是保護層,我們抓在手裡沒有電。但是塑膠壞了,我們就會碰到電,發生危險。

  3、組織幼兒討論:

  (1)如果你們家的電線破了,怎麼辦?(用專用膠布包裹)

  (2)如果你看見電線斷落在路上,應該怎麼辦?(繞過去)

  4、出示插座,向幼兒介紹有關知識。

  (1)這是什麼?它有什麼用?

  (2)教師介紹:這是插座,裡面有銅絲或銅片,可以導電,外面是塑膠做的盒子,是保護層。如果將手伸進去,就會碰到銅片,電就會傳到人的身上,發生危險。除了人和銅會導電,水也會導電,所以小朋友不能用潮溼的手接電源。

  (3)出示“電”的標誌,讓幼兒認識,並知道看見“電”的標誌就要提高警惕,注意安全。

  5、引導幼兒觀察幼兒用書,看圖說說:圖片上的小朋友在做什麼?他們這樣做對嗎?

  使幼兒知道簡單的安全用電常識,學會保護自己。活動前給幼兒看各種家用電器的圖片,激發他們的興趣。

  在安全用電環節上,請孩子們再看使用電器正確與錯誤的錄影,知道安全用電的重要性。

  活動反思:

  科學活動重在激發幼兒的認識興趣和探究慾望。在本次活動中,我利用讓幼兒分組自由討論的方法,自由的探索家用電器的名稱、功用等,幼兒興趣很濃,討論得很激烈,很多幼兒能根據已有經驗講出自己知道的想法、結果。最後又啟發幼兒用記錄的形式區分家用電器。很多幼兒能分辯出是否是家用電器,本次活動達到了較好的教學的教學效果。

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