當班長的演講稿

當班長的演講稿

  演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在不斷進步的社會中,我們可以使用演講稿的機會越來越多,你所見過的演講稿是什麼樣的呢?下面是小編整理的當班長的演講稿,希望對大家有所幫助。

當班長的演講稿1

尊敬的老師,親愛的同學們:

  首先,我非常感謝老師和同學們對我的信任,推選我為班長。對我而言,這是一個榮譽,更是一種責任、一種激勵和鞭策。

  我認為,班長不只是一個稱號,而是架在老師和同學之間的一座橋樑,是老師的得力助手,是班級的管理者和同學們的服務者。因此,我會更加嚴格要求自己,更加努力學習,規範自己的一言一行,在班級裡起到積極的表率作用。結合我班實際,在我任職期間我將會盡力做到以下幾點:

  一、在任何情況下,我會把班級榮譽放在首位,敢於堅持原則,維護班級利益,管好紀律,積極努力為同學們創造一個安靜、和諧的學習環境。我也知道,當班長容易得罪人,特別容易得罪平時容易犯錯誤的人,但責任和良知告訴我,在班級原則和同學們的利益面前,我會選擇得罪人,因為在得罪人的同時我對得起自己的良知,對得起老師和同學們對我的.信任,對得起班長競選時同學們投我的那一張張帶著期待和信任的選票。

  二、作為班長,我及是班級的管理者,同時更是同學們的服務者,在我任職期間,我會帶領班委成員,積極努力為同學們服好務,為同學們排憂解難。所以,以後同學們有什麼困難,無論是學習上還是生活上,都希望同學們能夠告訴我,因為我認為,班長不是一個高高乎在上、發號施令的統治者,而是同學們的朋友,是共同努力、為同學們提高考試成績的幫助者。

  三、初三年級我們將以提高考試成績為目的,我會協助學習委員抓好本班考試成績,為明年的升學考試做好充分準備。我認為,考試成績來自於“時間+汗水”,我初步設想,將以星期天補課等辦法,盡力讓老師多為我們上課,以取得更好的成績。

  四、“紀律是成績的基礎”,所以,我會協助紀律委員抓好班級紀律,特別是課堂紀律,為同學們創造一個安靜、和諧的學習環境,努力提高課堂效率,對影響課堂的違紀行為,我會及時、準確地向班主任報告。

  五、我將配合勞動委員搞好教室和工地衛生,為同學們建立一個舒適的學習場所,確保同學們身心健康,對於亂扔垃圾的壞習慣、壞行為,我會及時提醒,對於不聽招呼的同學,我會及時向班主任報告。

  以上是我任班長這一職務對班級管理的初步想法,我將盡我的最大努力去做到。

  我向同學們保證,我作為一名班長,我將盡力做到:

  1、平等對待每一位同學,公平處理班級事務;

  2、團結全體同學,有正氣,敢於指出同學錯誤,遇到困難不退縮,受到委屈不鬧情緒;

  3、不拉小圈子,更不會搞幫派。

  4、盡我最大努力履行班長職責,努力為同學們服好務;

  5、虛心聽取同學們的意見和建議,接受同學們的監督和批評,

  我希望我們能夠團結協作,共同努力,為實現我們的理想和人生目標而奮鬥,鑄造我們班更大的輝煌,同學們,讓我們攜手同行,共同邁向人生新的篇章吧!

  謝謝大家!

當班長的演講稿2

尊敬的老師、親愛的同學們:

  大家好!

  今天,我能在這裡參加班長競選,我很高興。

  我興趣廣泛,除了喜歡學習外,我還喜歡唱歌、下象棋、看書等等。我的優點很多:誠實、善良、正直、自信、有主見、樂於助人、和同學相處融洽。我也有很多缺點,如:性格比較內向、膽小等。但是,在我發表這篇演講的同時,我已經下定決心,讓這些缺點不復存在,並要借這次競選來鍛鍊自已。希望同學們支援我,在這裡,我要跟大家說:“如果我成了班長,我一定能勝任。”

  如果我成了班長,我會在各個方面積極帶頭,當好老師的助手,同時團結同學,為同學服務。我還會主動幫助那些學習上有困難的同學。與其他班幹部一起努力,讓我們班成為年級第一,成為我校的一個亮點!

  我會在老師與同學間建一痤溝通橋樑,使同學有心事可以給老師說,老師及時瞭解學生的情況,使師生間的關係更親切、更好。

  同時,我如果落了選也不會一蹶不振,那是因為我肯定有不足,我會盡力彌補,在下一屆繼續競選。

  我的演講到此結束,謝謝大家!

當班長的演講稿3

敬愛的老師,親愛的同學們:

  大家好!我今天走上講臺參加競選班委的活動,我相信,以我的勇氣和能力去競選大組長,我相信,這是一次很好的磨練,我對自己很有信心。

  我為什麼要競選大組長呢?因為我已是一位連任四年的大組長了,我對我們組非常有信心,我對我組的每一位組員都很瞭解,而且我有非常豐富的經驗,我會以“三心二意”的方法對待組員,“三心”的意思是,以“平和之心”、“寬容之心”和“進步之心”,“二意”的意思是“新意”和“詩意”。“平和之心”是指:當有組員犯錯時,要心平氣和的與他談話,認識到錯誤之處。“寬容之心”是指:組員有錯誤之處,是儘量寬容他,以免下次再犯同樣的錯。“進步之心”是指:組長要鼓勵組員有進步之心,有了進步之心,就不會怕學習有障礙,就不怕小組不進步了。“新意”只指在活動中表現要突出,給人一種新意之感和與眾不同之感。“詩意”說的是學習之中要有些樂趣,這樣記憶才會更深。

  其次,就是我對組員的要求,我的要求就是:作業要做到乾淨、整齊、正確,不能有懶惰的現象在組內發生。

  以上是我對組員要求,請大家相信我,我一定會改變我的組員,請大家多多向我提建議,我一定會接受,請大家多多支援我!謝謝大家!

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