教師進修計劃範文（精選6篇）
教師進修計劃範文（精選6篇）
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，很快就要開展新的工作了，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。好的計劃都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的教師進修計劃範文（精選6篇），希望能夠幫助到大家。
教師進修計劃1
為了更好地完成學校安排得教育教學工作，更好地適應現代教學得需要，本學期我計劃認真學習教育部頒發得《中小學教師職業道德》手冊，學習《中小學數學新課程標準》，樹立良好得教師精神風貌，積極探求開展素質教育得方法和途徑，要堅持不懈地參加業務進修，以求愛校如家、愛生如子，做一個讓學生及家長尊敬、愛戴得教育工作者。為不斷提高業務水平，制訂進修計劃如下：
一、加強政治思想、品德修養建設，創造良好得育人環境
1.堅持政治學習，瞭解國家得政策方針，發展形勢，教育教學改革和發展得新思路。
2.結合學校自身發展得思路和制定得方針目標切實把思想轉變到校興我榮得正確軌道。
3.必須進行職業道德學習，進行知識更新，提升理論水平，擴大視野，開拓思路，提高適應能力。
二、提高業務素質，更新觀念
實施素質教育是時代得要求，是經濟和社會發展得需要，也是教育自身改革得需要。只有正確得教育思想，教育觀念才能夠推動教育事業得健康發展。施行素質教育也有個從不懂到漸懂，從不理解到逐漸理解得過程。我要認真學習，轉變教育觀念，真正明白應試教育與素質教育得區別，重視學生得全面發展、主動發展和個性發展。樹立正確得教育觀、質量觀、人才觀。
三、重視業務進修和知識更新，不斷提高自身素質
重視業務進修和知識更新，不斷提高自身素質。有廣博得文化素養，不僅要精通所教學科得知識技能，懂得教育教學規律，而且要“多才多藝”，
善於組織學生展開各種第二課堂教育活動。做多技能教師，這是時代得發展對教師提出得更高得要求。
為此，我要弘揚“勤奮、紮實、嚴謹、創新”得教風，強化教科研究意識，積極參加各項教科研活動。
總之，在平時教學中，必須堅持面向全體學生，要根據新時代教育得要求和本班學生得實際情況，把“學習新課標，鑽研新教材，研究學生新情況”和“提高課堂四十分鐘教學質量”作為主攻方向，加大改革課堂教學得力度，把素質教育得目標落到每一學科和每一堂課，使每個學生都能在課堂教學中得到不同程度得發展，真正做到使學生想學、愛學、悅學、會學，教師想教、愛教、樂教、善教，從而提高課堂得教學效益，全面提高學生素質。
教學得路是艱辛得，教師得責任重大，要有學無止境得意識，不斷地提升自己。
教師進修計劃2
一、指導思想
在黨的十八大精神指引下，以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和《湖南省建設教育強省規劃綱要》為指導，堅持“四位一體、互動益彰”的辦學模式，秉承“四高一強”的工作要求，以進一步提高師德為重點，以提高教學質量為核心，以精細管理為載體，大興務實之風，不斷提升學校知識品位與文明品位，處處體現節能、高效、文明、文化的內涵，努力將我校建設成為“校園精美、文化濃郁、和諧發展、團結務實、優質高效、文明安康、特色明顯、社會滿意”的三湘名校。
二、工作目標
1、努力、創造性工作，為爭創國家級示範性教師培訓機構作好紮實準備。
2、全體教職工團結協作，慎思篤行，確保校園安全責任零事故，按照省級文明單位複查要求，推動“無煙文明學校”建設。
3、在新的一學期裡，我們要牢固確立教育質量是學校第一生命線的意識，聚精會神搞教改，全力以赴抓質量，爭取我校教育教學質量取得進一步提升，本學期的高考要完成和超額完成教育局下達的任務（235人），繼續爭創“高考質量先進單位”。
4、進一步完善招生辦法，下學期補習班要突破400學生的招生規模，應屆專業美術班要力爭招到120個符合我校條件的正取生，適度收取擇校生。
5、為了讓“省級示範性縣級電大機構”名至實歸，要動用各種社會資源，擴大學校影響，力爭春、秋季電大招生突破200人。
6、繼續建立“省遠端教育先進單位”，今年上學期要實現網上培訓800人，其他培訓300人。
7、確保省級課題《示範性教師培訓機構建設與發展》如期開題。
8、繼續爭創“衡東縣普法依法治理先進單位”、“全縣綜治工作先進單位”、“教育系統計生工作先進單位”、“市紅旗團委”，後勤財務管理工作評比要確保前二名，開學工作檢查要確保“一類學校”，學校檔案管理工作要完善電子檔案名錄查詢系統建設。
9、加大爭資跑項力度，啟動青少年活動中心綜合大樓的立項。
10、加大學校宣傳工作，繼續在相關雜誌、媒體與網站上宣傳學校，擴大影響與社會效應。
三、工作措施
（一）、管理為重，加強學校管理建設，凸顯精細管理特色
1、要進一步提高行政會效能與執行力，支部、工會要發揮保駕護航作用，化除思想障礙，去除個別“不作為、亂作為與慢作為”現象，樹立創新意識，勇於求新求變，透過創新來提高工作效率和實現工作的規範性，嚴格按部門分工與職責規範行政。
2、進一步規範完善學校各項管理制度，實施科學化、精細化管理，從依法治教、依法治校的高度來規範行政，保障學校管理的規範化、民主化、公開化與科學化；辦公室要搭好修訂《學校規章制度彙編》的架子，對於不便操作的規定該廢除的廢除，該修改的修改，該重訂的重訂，要完全規範學校的規定與內部檔案管理，做到“兩有三必”（處室有點子，學校有措施，措施必研究，研究必發文，發文必執行）。
3、要執行“慎思篤行”的工作作風，繼續厲行“三短一簡”（開短會、發短文、講短話、簡辦事）辦事原則，切實改進會風、文風、話風、事風，擬文要提綱挈領、切中要害。
4、要切實加強圖書館的建設與管理。從長遠思考，從實情出發，分類入架。高三教師所需書籍須“先入庫後借閱”，要進一步加強對培訓教材和美術專業的圖書管理與借用，要添置一定數量的公共圖書供應屆班學習閱讀。
5、要進一步加強全校教職工的資訊化應用能力的培訓。加大督查力度，全面督查教工電腦使用情況，有的放矢，加強實用培訓。在進一步熟練網路溝通與Office20xx的前提下，倡導教師使用Science Word編寫輔導教材與PPT自編教材。
6、工、青、團、婦要在黨支部的指導之下，適度開展一些有益師生身心健康的活動，為師生排擾解難。
（二）、德育為先，加強精神文明建設，彰顯學校辦學特色
1、要進一步完善科學、完整的德育工作網路，努力促進學生心理與道德素質健康發展，創新德育工作新途徑和新方法。
2、要精心策劃校園文化建設，構思美化校園文化方案：①統一規劃安全衛生知識、傳統文化教育、校本特色、班級公約、班級誓詞、文化園地、環保一角等欄目，提倡各班自創特色，營造積極、健康、和諧的德育氛圍，提升校園文化品位；②適時辦好各類專題宣傳欄。
3、認真組織各種有益學生身心健康活動：①以寒假社會實踐活動為基礎，舉辦一次以“我有良好的學習、行為習慣”為主題的演講比賽活動；②要以元旦晚會各班節目為基礎，各班上報1—2個優秀節目，舉行慶“五四”文藝匯演，豐富校園生活；③要舉行“復興中華，從我做起”主題徵文活動，加強優秀作文指導，提高優秀作文水平；④要提高學生環保意識與社會責任意識，要組織學生參觀自來水廠、汙水處理廠與垃圾處理場，做到活動前有方案有疑問，活動中有思考，活動後有心得；⑤要開展“校園之星”、“文明青年”、“合格中學生”，“讀書”、“演講”、“徵文”等學生主題活動。
4、要大力開展正面教育與引導，搞好校內宣傳工作：①《給力高考》要適當改版，開闢一些教師教育格言、優秀學生人生格言與學生優秀習作等專版，促使教學互動；②要進一步辦好校園廣播臺，以正面、健康、勵志的廣播內容和音樂等營造良好的文化氛圍，除學生廣播稿外，力爭每週廣播1—2篇勵志散文，讓師生聆聽“進修好聲音”。
5、進一步加強班主任隊伍建設，提高班級管理水平，完善落實班紀班風考核。除班主任例會外，設想建立班級管理校本培訓制度，挖掘班級管理的細節閃光點，探討解決新問題的新方法；同時要進一步規範落實部門與崗位職責，讓處室全體工作人員主動適應德育教育的新局面，形成齊抓共管的團隊合力。
6、探索校園衛生保潔的新舉措，推動“無煙學校”建設，讓綠色環保、健康節儉的生活觀念深入人心。
7、要編寫出校本教材《學習與生活》，供各班班會課使用，班會課要做到有計劃、有主題、有課表、有教案、有活動，要透過班會課來解決平時班級管理中出現的一些不良傾向。
8、要加強法制教育，要聘請法制專家、民警與交警以及相關專業人士來我校作專題講座，以增強學生的法律意識、交通安全意識與國防意識；要進一步規範對於個別嚴重違紀同學的處分與教育。
9、要密切學校、社會與家庭的關係，利用校訊通平臺，完善三結合教育網路，應屆班要定期開好學生家長會，要立好國旗杆並迅速開展國旗下的主題講話活動。
10、要堅持潛力生的每月一會制度，尤其加強對潛力生的交流與引導，透過開展適當活動，提高潛力生的集體意識，樹立他們的信心，激發他們的上進心。
（三）、質量至上，深入開展素質教育，打造優質品牌學校
1、定期召開全校任課教師會，加強教師的培訓與學習：①、繼續組織學習《衡東縣中小學課堂教學改革學習資料》；②學習縣直中學繼教學分補修班培訓資料與縣二中的教學管理經驗《山溝溝花開紅豔豔》。
2、要在全校教師中開展一系列教學比武活動：如“優秀導學案”、“優秀課件”與“高效課堂”評比。
3、召開“上屆高三教學的經驗與不足研討會”，統一思想認識。
4、校長室要與年級組長，年級組長要與班主任簽訂《教學質量承諾書》。
5、認真討論20xx年高考獎金分配方案，要關注應屆高三錯肩生與補習班臨界生，要大力提倡教師的猜題意識，並將上述內容寫入高考獎勵方案。
6、要進一步加強教研、教改與教學管理的領導，加強行政下組與聽課力度，行政人員要走出辦公室，深入一線，深入課堂，到學生中進行實地調查研究，多聽課、多評課，與一線教師一道，直面教研。
7、要將教改教研落到實處：①繼續組織“同課異構”聽課評課力度，力爭每週一課，每學期多次檢查通報聽課情況，要求行政與教師全部按教育局要求完成聽課任務，形成相互學習的良好氛圍；②每位教師要在高考前出兩套猜題性綜合題；③要求半數以上教師年度內在國家級、省級、市級報刊雜誌發表論文或獲獎論文一至兩篇；④要檢查教師的錯題本執行情況，力爭今年高考前的五月份要收集完100道猜題性基礎題。
8、要加大應屆班學生作業批改檢查力度，實行月月評查通報，佈置的作業題題要查，考試的試卷張張要批，要求的作文篇篇要改。
9、要繼續強化教學常規管理與集體備課力度，準確定位教學起點，提倡高效課堂與高效自習學堂，力爭真正統一《導學案》，要關注各種教學網路資源，鼓勵教師走成名成家之路，啟動“自編教材工程”，形成“人人總結教學，個個主編教材”的教學教研格局。
10、要加大力度關注專業上線生的學習，實行人盯人制度，將職責具體任分配到每位任課教師。
（四）、主業優先，研訓研學服務至上，打造教師培訓特色
1、要調整師訓工作思路，向研究、組織、服務方向轉變，以國培為重點，打造“四高一強（師德人品高、綜合素質高、教學水平高、電腦水平高，社會與網路溝通能力強）”的專業化培訓專家團隊，大力倡導我校教師自主學習、終生學習，走專業化發展的“一專多能”之路，讓他們成為全縣教師的引領人與排頭兵，讓他們用先進的理念與手段來突破培訓與課改難題，主動參與培訓，要他們平時能有效地執行普高與專業教學，接受師訓任務時能隨時擔當重任，並在實踐中總結經驗，形成縣域培訓特色。
2、對於上年度的學分年檢，繼續採用“單位自行輸機、統一輪流稽核，影印列印蓋章、按時總結匯編”的相互監督稽核模式。
3、配合師訓股開展好國培成果展示活動。
4、集中培訓向幼教拓展，舉辦好一個幼兒園園長培訓班，辦一個公辦幼兒園教師培訓班，一個暑假小學英語教師培訓班。
5、遠培訓向高中教師傾斜，有條件的實行分單位設班，利用督查和組織，利於增強培訓實效，並有可能與教育技術能力應用接軌，本學期要啟動教育技術能力培訓與測試。
6、繼續做好其他教育行乾的培訓工作。
7、繼續辦好《進業修德》，必要時要辦增刊，在業內打造良好形象。
8、借鑑省內外名師工作室經驗，不斷摸索、實踐，形成我縣名優教師培訓體系和特色。
9、嘗試建立中小學教師培訓基地學校，作為教師培訓的實踐基地、研究基地和示範基地，發揮各鄉鎮名優中小學校在教師培訓中的引領與示範作用。
10、建立教師培訓專家庫，即以特級教師、學科帶頭人、高水平專家和理論功底紮實、實踐經驗豐富的中小學名教師、教研員為主體，建立專兼結合、素質優良、結構合理的教師培訓者隊伍。
（五）、確保暢通，安全平穩服務至上，建立節約綠色校園
1、學校後勤要進一步加強服務意識，不論是教服一組還是教服二組，都是學校中心工作的組成部分，要真正體現“四圍”（校長圍著教師轉、教師圍著學生轉，後勤圍著前臺轉、全校圍著教學轉）格局”，確保教學工作正常有序。
2、要進一步加強隊伍建設，加強全體員工（含臨時工）的工作績效考核，按照崗位分工與職責的要求行事，實行目標、過程共同考核。
3、根據上級要求要逐步有序實行國庫集中支付與校內集中支付（每週二支付）；
4、要加大力度對學校財務進行精細化預算管理，精打細算，力求“先預算、後開支，不預算、不開支”，同時按要求對全校學校三公經費進行公示。
5、要大力提倡節約原則，節約公共運轉方面的開支，要進一步提高出差效能，提倡“集體研究，集體採購”，減少零星出差與零星採購，儘量做到一趟出差辦多件事；
6、本學期要硬化校內水廁與羽毛球場間的空地，要儘可能進一步搞好校園文建設，要整理好校園大綠化，要儘可能為二棟作一定修護與裝修。
7、在資金允許前提下，要引導校內家屬樓住戶搞好樓面改造並改造好該樓房的用水管道，按要求統一裝好入戶水錶，要引導燃氣進戶。
8、要儘量爭取資金，爭取建設一棟6000平方米的綜合樓。
9、食堂管理方面要取得新突破，要儘量在二月份搬入新食堂並開始正式營運，要將燃氣引入新食堂，要添置必要的現代食堂烹飪裝置設施，要讓師生就餐使用統一的消毒碗筷，利用新食堂，新面貌、新模式，爭創“星級”食堂。
10、要探索並改善水電維修與管理新方法。
（六）、多業並舉，校外電大比翼雙飛，打造特色基地
1、繼續完善活動中心有關制度、章程，搞好隊伍建設，形成一支校外教育的職兼職團隊。
2、在衡東一中等兩所學校建設兩個校外科技創新基地，大力開展科技創新競賽活動，加強青少年的科技創新能力。
3、辦好校內美術特長班，培養青少年擁有健康的興趣愛好。
4、繼續深入各中小學瞭解廣大青少年的學習生活現狀，配合各中小學增強學生的安全意識、生存自救意識與創新意識，繼續編印、下發《衡東青少年》給部分學校學生，完善充實內容，將家庭教育與社會教育有機結合，並把我校《學習與生活》的教材編輯與之相結合，加強思想道德教育與生存安全教育等。
5、繼續在部分中小學開展生存安全知識競賽，繼續聯合縣人防、縣交警、縣消防等單位在甘溪中學等部分中小學進行應急疏散演練。
6、電大教育要在政策上尋求上級領導支援，著重考慮社群教育，同時要加大對教育部門內部的學歷提高管理力度。
7、要解放思想，設法擴大招生規模，盡力突破行業招生，補充招生專業，爭取設立校外招生代理處，搶佔市場，儘量採用市場化運作，開啟中職對接招生突破口，開拓中職對接市場。
8、行下人員要帶頭招生，要充分發揮在崗班主任的招生優勢來招生。
9、適度加大電大的有效招生宣傳，①製作電大優秀學生事蹟宣傳欄；②搞一次電大學員見習參觀活動。
10、進一步加大電大教學與班級管理力度，催促學生多上網學習，學到真實本領，完善考試方案，規範考試程式。
教師進修計劃3
為了使自己不斷提高教育理論和學術水平，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質，我制定了個人研修計劃，內容如下：
一、多讀對自己有用的書，進行讀書研習。
廣泛閱讀各類書本，例如書籍《讓每個孩子都學會學習》，《做一名有專業尊嚴的老師》（竇桂梅），《做最好的班主任》等，可以充實、更新自己的專業知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，注意多鑽研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。積極參加聆聽名師公開課和專家講座，及時更新教育理念，努力完成學校一學期的兩次公開課，認真做好聽評課，反思自己的教學點，把優秀的做法用到自己的教學當中。工作之餘，我計劃欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。
二、虛心向他人請教，取人之長，補己之短，進行教學研討和提升。
目前進行的新課改對我來說是一種挑戰，同時也是一次難得的鍛鍊機會。我將積極向同伴學習，多走進同組老師和優秀老師的課堂，虛心向大家學習。積極參加校內校外的教研活動，平時就當天發生的教學突發事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組
老師交流學習，及時記錄在校本教研筆記當彙總，過研修——反思——總結——再研修，不斷提升教研水平，在實踐中提高自己的教學能力。
三、加強教育教學研究，做創新型的老師。
在今後的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發學生的學習興趣。及時對每節課進行反思，爭取每學期都能有兩篇質量較高的反思和教學設計。同時，還要堅持每天都有點滴收穫，每月都能寫一篇較高質量的教育教學論文。並一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動，提升教學研究能力。認真的完成校級小課題，研究過程，抓好總結和反思，讓課題研究真正起到引領和提高自己能力的作用。
四、具體實施方案
1、勤於學習，樹立終身學習的觀念。
(1) 堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。
(2) 多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識，增強自己的理論積澱；也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的
(3) 廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現代資訊科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。
2、善於思考，在實踐中探求、感悟。
要堅持用腦子工作，力爭做到
反思昨天——在反思中揚長；
審視今天——在審視中甄別；
前瞻明天——在前瞻中創新。
3、樂於動筆，提高教育科研水平。
4. 積極參加學習培訓和校本教研活動，努力提升專業素質
5、重視反思和總結，不斷積累，豐富自身。
面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設想。我將帶著自己的激情和規劃步入這富有挑戰性的工作，在實踐中不斷積累經驗，促使自己儘快成長起來。走進學生心靈，創造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。
教師進修計劃4
為了更好地完成學校安排的教育教學工作，更好地適應現代教學的需要，本學期我計劃認真學習教育部頒發的《中小學教師職業道德》手冊，學習《中小學數學新課程標準》，樹立良好的教師精神風貌，積極探求開展素質教育的.方法與途徑，要堅持不懈地參加業務進修，以求愛校如家、愛生如子，做一個讓學生及家長尊敬、愛戴的教育工作者。為不斷提高業務水平，制訂進修計劃如下：
一、加強政治思想、品德修養建設，創造良好的育人環境
1、堅持政治學習，瞭解國家的政策方針，發展形勢，教育教學改革與發展的新思路。
2、結合學校自身發展的思路與制定的方針目標切實把思想轉變到校興我榮的正確軌道。
3、必須進行職業道德學習，進行知識更新，提升理論水平，擴大視野，開拓思路，提高適應能力。
二、提高業務素質，更新觀念
實施素質教育是時代的要求，是經濟與社會發展的需要，也是教育自身改革的需要。只有正確的教育思想，教育觀念才能夠推動教育事業的健康發展。施行素質教育也有個從不懂到漸懂，從不理解到逐漸理解的過程。我要認真學習，轉變教育觀念，真正明白應試教育與素質教育的區別，重視學生的全面發展、主動發展與個性發展。樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀。
三、重視業務進修與知識更新，不斷提高自身素質
重視業務進修與知識更新，不斷提高自身素質。有廣博的文化素養，不僅要精通所教學科的知識技能，懂得教育教學規律，而且要“多才多藝”，善於組織學生展開各種第二課堂教育活動。做多技能教師，這是時代的發展對教師提出的更高的要求。
為此，我要弘揚“勤奮、紮實、嚴謹、創新”的教風，強化教科研究意識，積極參加各項教科研活動。
總之，在平時教學中，必須堅持面向全體學生，要根據新時代教育的要求與本班學生的實際情況，把“學習新課標，鑽研新教材，研究學生新情況”與“提高課堂四十分鐘教學質量”作為主攻方向，加大改革課堂教學的力度，把素質教育的目標落到每一學科與每一堂課，使每個學生都能在課堂教學中得到不同程度的發展，真正做到使學生想學、愛學、悅學、會學，教師想教、愛教、樂教、善教，從而提高課堂的教學效益，全面提高學生素質。
教學的路是艱辛的，教師的責任重大，要有學無止境的意識，不斷地提升自己。
教師進修計劃5
一、指導思想
加大崗位培訓的力度，擴大學科業務進修方式，全面進行崗位練兵，多角度進行教研教改活動。
二、具體目標
透過採用不同方式的業務進修，使教師適應新課改的要求，在政治素質和業務素質兩方面都不同程度的提高，教師合格率為100%，學歷達標率為95%，骨幹教師爭取達到50%。
三、具體措施
1、堅持提高思想素質和業務素質相結合
學生的培養歸根結底要透過教學來實現，其效果不僅取決於教師的教育教學水平，業務能力還取決於教師的政治思想和道德水平。
因此，要力求教師思想和業務素質的綜合提高才是我們的目標，透過開展“教育在我心中”“把愛獻給學生”等活動，提高教師的政治素質和業務素質。
2、堅持業務提高和崗位培訓相結合
更新教師觀念，採取自學函授等形式進行業務進修或採用多樣培訓形式，從而提高教師的實際教學能力。
3、堅持師資培訓與教改相結合
堅持教師由經驗型向研究型、創造型轉變，從而提高教師的教學研究和教育研究能力，開展教學專題研究活動。
要求每個教師有研究課題，在教學思想、教學目標、教學內容、教學方法和手段，教學結構、教學管理、教學模式、教學藝術、教學原則，學生學習規律等方面進行專題研究，實驗探索研究分析，總結經驗，並在期末舉辦交流會，推廣成果和專題經驗。
4、堅持崗位練兵和基本技能相結合
提高崗位基本要求，寫一手好字，包括鋼筆字，粉筆字，寫一本好教案，符合規格的教案。上好每一節課，能將一節成功的校內彙報課，從而提高教師的基本技能。
教師進修計劃6
一、情況分析：
教師年齡偏大，教齡偏長，教學經驗豐富，但隨著新課程的實施，全體教師的業務學習已是迫在眉睫的事情，為了更好地適應新課改的要求，為了全面實施素質教育，為了發展學生的個性特長，使全體教師業務水平都得到發展，特制訂安家窪小學教師業務學習計劃。
二、指導思想：
新一輪的基礎教育課程改革正在不斷深化，為促進廣大教師更快地融入課改的大潮中去，不斷更新教學理念和教學模式，逐步完善教學方法和評價標準，儘快提高教師專業化的水平，促進教育教學良性發展，特別制定本計劃。新一輪基礎課程較之原有課程在功能、結構、內容、實施、評價和管理等諸多方面都有大的突破和創新，要更好地適應這樣的狀況，必須打破多年來所形成的教學方式和行為，對自己進行重新的認識和定位，改變以往習慣模式，掌握進行課程開發的技術。基於這樣認識，本學期的教師業務學習突出理清進行課程改革的思路，以促進教師群體以更有效的方法打破思想禁錮，加快課程改革的步伐。
二、學習目標;
結合課程目標提出的要求，以轉變教學觀念，提高廣大教師理論水平和業務水平為目的。透過各級各類培訓，進一步促進教師轉變教學觀念，用新課標的理念指導教學工作，使全體教師目標明確，立足課改，在不斷的探索與實踐中形成新型教學觀，加快教育教學工作的良性發展。
三、學習內容：
1、各學科課程標準和《基礎教育課程改革綱要》
2、《山東省中小學教學常規》和《日照市東港區中小學教學常規》。
3、各學科專業知識，提升教師的專業素養。
4、各教育教學刊物的文章，學習相關理論知識，並結合工作實際撰寫論文，積極投搞。
5、體現新課標理念和課程改革精神的課堂教學，綴經驗交流，指導自己的教學工作。
6、上級教育主管部門下發的各種教育教學工作的指導性檔案，掌握相關方針政策。
四、學習重點：
(一)各學科新課程標準
1、教師角色的定位
教師是課程改革的主力。轉變教師的教學理念，在課堂教學中，強調學生的自主性，重在啟發，貴在引導，妙在點撥，巧在如何幫助學生設計正確的學習思路，選擇正確的學習方法，讓學生有自己的空間去探索、合作、體驗、創造，完成各種教學活動。教師始終不能忽視自己的角色定位，適時點撥學生的創新意識，發展他們的實踐能力。
2、學習新課程標準的基礎理念
(1)全面提高學生的素養。新課程標準要求教師必須面向全體學生，使學生獲得基本的文化素養。
(2)正確把握各學科教育的特點。應重視各學科對學生薰陶感染的作用，注意教學內容的價值取向，同時尊重學生在學習過程中的獨特體驗。
(3)積極倡導自主、合作、探索的學習方式。學生是學習和發展的主體。各學科教學必須根據學生身心發展和學科特點，關注學生的個體差異和不同的學習需要，保護好學生的好奇心、求知慾，充分激發學生的主動意識和進取精神，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。
(4)努力建設開放而有活力的各學科課程。應拓寬學生學習和運用的領域，注重跨學科的學習和現代科技手段的運用，使學生在不同的內容和方法的相互交叉、滲透和整合開闊視野，提高學習效率，初步獲得現代社會所需要的實踐能力。
(二)學習《基礎教育課程改革綱要》
(三)教師繼續訓練必備的教學基本功，提高教師的專業知識和基本技能。
五、學習方式及組織實施
(一)培訓學習
1、集中培訓。主要對教師進行新課程標準培訓，透過培訓打造共同的教學理念，要注重培訓內容的系統性。本學期我們計劃將邀請教研室領導、若干知名專家和透過觀看VCD光碟等形式系統地分類、分期對教師進行培訓，透過培訓，使教師對新課程標準產生思想、觀念、情感上的認同，以此來指導自己的教學實踐，該培訓由中心校教導處具體組織實施。
2、校內培訓。各校可以自搞活動或幾校聯合組織活動，透過“示範課”、“研討課”、“演講”、“集體研討”等形式，對教師進行經常性的校內培訓和指導，從而引導廣大教師不斷反思自己，將新課標的精髓昇華為自在的觀念、思想。
(二)自學、自練
教師自學內容要包括上級教育部門下發的各種教育教學指導性檔案、方針、政策。各級各類教育報刊、雜誌，校內外能充分體現新課標觀念的課堂教學經驗，教師必備的教學基本功、教學基本技能等。
六、預期目標
1、每學期教師業務學習筆記不少於16篇，學習心得不少於16篇。
2、每學年教師撰寫體現新課標理念的教學論文不少於1篇。
3、教師的教學基本功、教學基本知識與技能、新課標知識與能力檢測能透過制定的標準。
七、保障措施
1、各校成立教師業務學習領導小組，具體指導、檢查教師的業務學習情況。
2、對教師必備的基本功、基本知識與技能、教師論文及各項比賽，要定期進行考核、檢查評比。
3、每週三辦公時間為教師業務學習時間。