三年級班主任計劃

三年級班主任計劃

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進步，讓我們對今後的工作做個計劃吧。好的計劃都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的三年級班主任計劃，希望對大家有所幫助。

三年級班主任計劃1

　　一、指導思想

　　在山東省地方義務教育課程實施安全教育課程的指導思想基礎上，認真貫徹各級教育安全工作的法律、法規和會議精神，落實安全教育內容，努力提高三年級學生的安全意識。

　　二、教學內容和目標：

　　總體目標

　　透過開展公共安全教育，可以培養學生的社會安全責任感，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為知識和技能，瞭解相關法律法規的常識，養成正確應對日常生活和突發安全事件的習慣，從而預防安全事件的發生，在一定程度上減少安全事件對學生造成的傷害，保證學生的健康成長。

　　特定目標

　　(a)社會保障教育

　　1、瞭解在公共場所活動時的安全知識，遵守公共規則，避免擾亂公共秩序的行為。

　　2.瞭解與陌生人打交道應該注意的問題，逐步形成基本的自我保護意識。

　　3、瞭解社會安全事故的危險和危害，提高自我保護能力。引導學生形成基本的自我保護意識。

　　(二)公共衛生和安全教育

　　1、瞭解基本的公共衛生和食品衛生知識，逐步形成良好的公共衛生和食品衛生習慣。

　　2.瞭解該年齡段常見傳染病的預防知識，培養疾病預防意識。

　　3.瞭解保健常識，養成良好的個人衛生習慣。

　　(3)意外傷害安全教育

　　1、瞭解常見的交通安全標誌，瞭解出行時的道路交通安全常識，樹立遵守交通規則的意識。

　　2、初步識別各種危險跡象，瞭解簡單的家居安全常識。

　　3、初步研究

　　1.瞭解學校區域和生活環境中可能發生的自然災害及其風險，逐步提高自然災害中的自我保護意識。

　　2.學習簡單的方法來避免自然災害帶來的危險，學習自然災害發生時自我保護和尋求幫助的簡單技巧。

三年級班主任計劃2

　　新的一年，又迎來了新的學期。這個學期我擔任三(1)班的班主任，最初得知工作變動後，一時心裡真的難以接受，連著幾天晚上失眠。原來所帶的班級拆分，心裡萬般不捨，帶了三個學期的孩子，早已和他們結下了深厚的感情，和家長相處得也很和諧，家長對我也很是信任，一時還真不知和他們解釋。而所接手的三(1)班，可以說是問題多多。面對新的工作、新的任務、新的挑戰，作為班級領頭人，我會竭盡所能，讓班級煥發新的光彩。在總結以前工作經驗教訓的基礎上，結合本班學生的'實際情況，本學期計劃著重做好以下工作：

　　一、班級基本情況分析：

　　我班共有49名學生，21名女生，28名男生。每個孩子都活潑可愛，他們純潔善良，好奇心、求知慾強。但是由於年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。加上換老師太多，學生沒有形成定性，學習成績也不理想，很多家長感到不滿。特別是這個學期又來了一個尹廣平，更是雪上加霜，為班級的管理和建設增添了更大的難度。

　　二、本學期目標：

　　本學期，以安全為重,建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，讓每一個學生能夠自覺地遵守學校的規章制度，並能及時地提醒和監督他人。培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、

　　勤奮的班風。在學習方面形成良好的學習風氣，全體同學都能樹立明確的學習目的，能最大限度的自我進行約束，把學習當成是一種快樂。

　　三、基本措施：

　　一、班級日常管理：

　　1、嚴格執行學生百分考核制度，認真做好記錄和統計，定期公佈考核結果，做到公開、公正、透明。透過考核，在全體學生中樹立一種較強的榮辱觀念，力爭使全體學生的行為習慣上一個新水平。三年級班主任工作計劃2、在民主的基礎上，調換工作不認真、不能以身作則的班幹部，加強班幹部隊伍建設，形成一支強有力的班級核心力量。嚴格要求班幹部，在紀律上率先垂範，在各方面起到模範帶頭作用。同時，幫助班幹部樹立威信，鼓勵其大膽工作，指導他們的工作方法。

　　3、針對特殊學生，開展特殊教育。透過觀察、談心、聽取意見等方法，隨時掌握特殊學生的心理和思想，爭取家長的配合和科任教師的支援，調動各方面的積極性，對特殊學生進行幫扶教育。

　　4、與家長保持正常、經常化的溝通，力爭家長配合，共同管理學生，促進學生健康發展。使學校教育和家庭教育有機地結合起來，要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓中間，促兩頭，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。要關心學生的生活，及時和家長聯絡，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

　　5、組織好各項集體活動，特別是升旗儀式和文明禮儀活動，做到事先培訓，中間檢查，事後總結。

　　6、營造良好的班級文化氛圍。發揮特長生的優勢，集思廣益，加強班級文化建設。一是進一步提高班級牆報的質量，二是在班級設立圖書角、每週一訓。

　　二、加強學風建設，營造良好的學習氣氛

　　1、建立“小組互動學習”模式。根據學生的現有水平和各自的優勢，合理分配學習小組，開展學習競賽，形成競爭的氛圍。

　　2、利用班會開展學法交流，促進學生共同提高。

　　3、加強對學困生和後進生的幫助。

　　4、加強與科任教師的溝通，及時瞭解學生的學習動態，並反饋給學生和家長，多方共同努力，促進學生成績提高。

　　5、瞭解學生作業完成情況，對拖欠作業的學生及時進行教育。

　　6、透過教學或活動，培養學生的學習興趣和踏實的學習作風，明確學習的重要性，注重學習方法的指導，提高學習效率。

　　7、協同各科任教師搞好教學工作，及時瞭解各科教學的動態，做好學生的思想工作。

　　四、加強學習，提高個人管理水平和能力

　　儘管從事班主任工作數年，但面對一個個鮮活的面孔，面對不能預料的各種突發事件，作為班主任仍然要不斷學習，不斷充電。本學期我將從管理方法上深入學習和研究，閱讀相關資料，虛心向優秀班主任學習，爭取摸索出一套有效地管理方法。同時，加強自身的師德修養，真正做到以身作則，言傳身教。