人教版音樂二年級下冊《請來看看我們的村莊》教學設計

　　作為一位優秀的人民教師，就有可能用到教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的人教版音樂二年級下冊《請來看看我們的村莊》教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教學內容：

　　1、歌表演《請來看看我們的村莊》。

　　2、為歌曲《請來看看我們的村莊》伴奏。

　　教學目標：

　　運用聽唱法，學習歌曲《請來看看我們的村莊》，利用分段聽賞模擬動物的叫聲記憶歌詞，引導學生創編簡單的動作表現歌曲，學生選擇課堂常用的打擊樂器為歌曲伴奏。

　　教學過程：

　　1、教師在課前將黑板佈置成一個美麗的村莊。

　　2、學唱歌曲：

　　（1）播放歌曲並提問：歌曲中出現哪些可愛的小動物

　　（小狗、大馬、小鴨、小豬、小雞、小牛、小驢、小羊）

　　（2）再聽歌曲前兩段並提問：小動物是怎麼叫的？誰能模仿它們的叫聲？

　　學生回答出一種動物，教師將這種動物的'畫片貼在黑板上。

　　小狗叫：wang wang大馬叫：hui ————

　　小鴨叫：ga ga小豬叫：heng

　　（3）再播放歌曲前兩段：將學生分成四個小組，每一個小組在歌曲規定的地方模仿這種動物的叫聲。

　　（4）再播放歌曲前兩段：你能模仿這幾種動物的叫聲嗎？

　　（分別找四個學生帶上相應的頭飾模仿動物的叫聲）

　　（5）跟錄音演唱歌曲前半部分：由四個同學分別模仿四種動物的叫聲。

　　（6）再聽歌曲後兩段並提問：歌曲中還有哪些小動物？它們是怎麼叫的？誰能模仿它們的叫聲？

　　學生回答出一種動物，教師將這種動物的畫片貼在黑板上。

　　小雞叫：ji ji小牛叫：mou————

　　小驢叫：a a小羊叫：mie ————

　　（7）再播放歌曲後兩段：將學生分成四個小組，每一個小組在歌曲規定的地方模仿這種動物的叫聲。

　　（8）再播放歌曲後兩段：你能模仿這幾種動物的叫聲嗎？

　　（分別找四個學生帶上相應的頭飾模仿動物的叫聲）

　　（9）跟錄音演唱歌曲後半部分：由四個同學分別模仿四種動物的叫聲。

　　（10）完整演唱歌曲：分別由八個同學模仿八種動物的叫聲。

　　（11）認識喚氣記號：

　　3、歌表演：

　　（1）這首歌曲的情緒是什麼樣的？

　　（2）分組討論用什麼樣的動作表現歌曲？

　　（3）分組彙報並表演，其他小組為他們的表演打分，評選出最佳小組。

　　4、選用課堂常用打擊樂器為歌曲伴奏：

　　（1）分組討論選用什麼樂器？在樂曲的什麼部分伴奏？

　　（2）小組彙報。

　　總結下課。