《顯微鏡的觀察和使用》教學設計
《顯微鏡的觀察和使用》教學設計
作為一位傑出的老師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的《顯微鏡的觀察和使用》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
教學背景分析：
教材主要分成兩大部分，第一部分是進行觀察前的準備，包括玻片標本的準備與顯微鏡使用方法技能的培訓；第二部分是分別利用不同觀察手段觀察洋蔥表皮玻片標本，一方面感受工具的先進對觀察發現的促進，另一方面引導學生初步建構細胞的概念。
首次使用顯微鏡，學生會非常興奮。但由於顯微鏡是較精密、複雜、昂貴的光學儀器，要想看清楚鏡頭下的玻片標本更需要誤差極小的多步操作，所以不宜先放手讓學生嘗試使用顯微鏡，而應該加強顯微鏡使用的指導力度，只有學生切實掌握了顯微鏡使用的正確要領，後面的觀察活動才能更大發揮自主性，才能獲得鏡頭之下更準確的資訊，從而順利建構起單元的主要概念——工具發展推動人類認識世界的不斷深入，順利建構有關細胞與微生物的事實性概念。
至於玻片標本的製作，如果教學條件允許，建議教師可以帶領孩子進行親手製作，這樣會更增加學生對顯微鏡下看到的景象的可信度，並真切體會肉眼觀察與顯微鏡下觀察的巨大差異。而且學生會很樂意進行這種動手操作活動。如果教學條件有限，建議教師播放製作過程影片資料讓學生觀看，再直接提供現成的玻片標本讓學生觀察。
教學目標：
1、知識與技能：認識細胞是生命體的基本單位，顯微鏡可以幫助我們看到洋蔥表皮的細胞結構。
2、過程與方法：會製作洋蔥表皮臨時裝片；會使用顯微鏡觀察洋蔥表皮、動物表皮玻片標本，會用圖畫記錄觀察到內容。
3、情感態度與價值觀：體驗到微觀世界的精彩，發展研究生命世界的興趣。懂得由於觀察工具的改進，人們才能觀察到許多自然界的秘密。
教學重點：
1、同一觀察物件，利用不同觀察手段進行觀察比較，從而建構單元核心概念：人們設計、發展不同的儀器和工具，為了更全面、真實、深入地認識周圍的世界（如：生物的多樣性）並將獲得的認識服務於自身（如微生物技術的利用）。
2、指導學生正確使用顯微鏡，並能準確獲取玻片標本的資訊，初步建構細胞的概念。
3、培養學生觀察、記錄、描述能力。
教學難點：
使學生在較短的時間內掌握顯微鏡使用的基本方法。
教學準備：
a．實驗材料：洋蔥、小刀、清水、滴管、吸水紙、載玻片、顯微鏡、放大鏡。（每兩人一份）
b．文字材料：顯微鏡結構圖說明，觀察記錄單。（每兩人一份）
c．影片資料：《超視覺世界》片斷（放大身邊的物體）
板書設計：
教學過程設計：
（一）談話匯入，引發興趣。
出示圖片，科學史教育：1663年，英國科學家羅伯特x胡克有了一個非常了不起的發現，他用自制的複合顯微鏡觀察一塊軟木薄片的結構，發現它們看上去像一間間長方形的小房間，就把它命名為細胞。
師：這是一個洋蔥，我們可以看到它的細胞嗎？我們怎樣才能看到它的`細胞？
（二）製作洋蔥表皮玻片標本
1．師：為了能更好地觀察它，首先我們要製作一個玻片標本。（課件演示）
1）擦拭載玻片、蓋玻片。
2）在載玻片的中央滴一滴清水。
3）在洋蔥內表皮用刀片劃出一個約一平方釐米的正方形（使用刀片時注意安全），用鑷子撕取洋蔥內表皮
4）將內表皮置於載玻片的清水中，並使之展開。
5）從一側開始慢慢蓋上蓋玻片，不能留有氣泡。
6）在蓋玻片的一側滴一滴碘酒，然後用吸水紙在另一側吸取多餘的碘酒，使洋蔥表皮細胞均勻染色。
2．學生根據活動指導說明以組為單位制作洋蔥內表皮臨時裝片。
（三）用肉眼和放大鏡觀察洋蔥表皮
1．先用肉眼觀察洋蔥表皮。
2．用放大鏡觀察洋蔥表皮。
3．交流用肉眼和放大鏡觀察到的有何不同。
（四）用顯微鏡觀察洋蔥表皮
1．師：如果我們將洋蔥表皮的玻片標本放到顯微鏡下觀察，又會有什麼新的發現呢？
2．師出示顯微鏡，介紹各部分的名稱。
3．師指導學生學習顯微鏡的使用方法。
4．分組使用顯微鏡觀察洋蔥表皮玻片標本和動物表皮玻片標本，每2人一臺顯微鏡觀察洋蔥內表皮的細胞，將顯微鏡下的發現畫到記錄單上。
交流我們在顯微鏡下的發現和感受。（洋蔥表皮在顯微鏡下像“磚牆”一樣，一個格子一個格子的；格子中間還有小圓點，有的在中央，有的在格子邊緣。）
（教師可以在學生髮現基礎上，利用PPT出示洋蔥細胞圖片，並規範講解細胞壁、細胞核，多個細胞的構造像小房間，裡邊“住”著小人“細胞核”。
（五）感受顯微鏡為人類帶來的視覺延伸
影片資料：超視覺世界節選自《國家地理》光碟，大致內容是一粒沙、一滴水，一張紙的表面，居室的沙發上，肉眼與顯微鏡下的迥異現象，其間也展現了普通光學顯微鏡到電子顯微鏡，觀察出的物件越來越微觀。
（六）回顧與反思
1．這節課你學到哪些科學知識？
2．說一說正確使用顯微鏡的方法。
3．試著說說製作洋蔥表皮細胞玻片標本的步驟。
學習評價：
一、填空
1．羅伯特·胡克最早在顯微鏡下發現了生物的（細胞）結構。
2．洋蔥表皮是由（細胞）構成的。
3．細胞主要由（細胞壁）、細胞核、（細胞質）、細胞膜、液泡等組成。
二、正確使用顯微鏡的方法？
安放—對光—上片—調焦—觀察
三、作洋蔥表皮玻片標本步驟方法？
1．在一個乾淨的玻璃載片中間滴一滴清水。
2．用鑷子把取下的洋蔥表皮放到載玻片的水滴中央，注意標本要平展開，不能摺疊。
3．用蓋玻片（或另一個玻璃載片）傾斜著蓋到標本上面，放蓋玻片時，先放一端，再慢慢放下另一端，注意不要有氣泡。
4．從標本的邊緣滴一滴稀釋的碘酒，並把玻片微微傾斜，再用吸水紙吸掉多餘的水。
5．洋蔥表皮玻片放到顯微鏡載物臺上。
佈置作業：
略
課後小結：
略