對外漢語教學設計範文

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的`計劃。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的對外漢語教學設計範文，歡迎大家分享。

　　課程：漢語綜合課

　　班級：初三漢語班

　　教材：體驗漢語

　　課文：《今天你高興嗎》

　　教學時間：（50分鐘）

　　一、教學目標

　　使學生能表達自己的心情。

　　二、教學重點

　　1．生詞：如果，感到，高興，就，拍，看起來，啊，訊息，球隊，贏，不怎麼樣，怎麼了，可以，發火，壞，沒。

　　2．語法：太......如果......就......

　　三、教學方法

　　1．運用翻譯法，講解詞語。

　　2．多媒體裝置,圖片講解。

　　四、教學環節(共50分鐘)

　　(一)組織教學(2分鐘)

　　提問學生：問學生最近的近況，今天高興嗎？

　　(二)複習舊課(8分鐘)

　　聽寫複習拼音

　　Xiao gao ke ming te zhong guo tai shou ren

　　(三)學習新課

　　認讀，教讀，說漢語，要求學生翻譯為泰語。

　　(四)本課小結(3分鐘)

　　詢問學生今天學習了什麼,複習今天學過的表達心情的詞語。

　　(五)佈置作業(2分鐘)

　　課文抄寫一遍。

　　課後總結：課文較簡單，但是學生記憶並應用起來比較難，很難保證50分的課時。