高二《中國黃土高原水土流失的治理》教學設計
高二《中國黃土高原水土流失的治理》教學設計
在教學工作者開展教學活動前，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的高二《中國黃土高原水土流失的治理》教學設計，希望能夠幫助到大家。
【課標】以某區域為例，分析該地區存在的環境與發展問題，諸如水土流失、荒漠化等發生的原因，森林、溼地等開發利用存在的問題，瞭解其危害和綜合治理保護措施。
【活動建議】調查本地主要生態環境問題所產生的危害，以小組為單位討論保護治理措施。
【學習目標】
1、理解區域可持續發展的內涵。
2、瞭解我國水土流失的狀況，學會分析黃土高原水土流失的原因。
3、瞭解黃土高原水土流失造成的危害；瞭解黃土高原水土流失治理措施的原理。
【重點與難點】
重點：1、理解區域可持續發展的內涵。
2、分析黃土高原水土流失的原因。
難點：1、認識水土流失的治理與黃土高原可持續發展的關係。
2、理解黃土高原水土流失治理措施的原理。
【教學課時】2課時
【教學過程】（第1課時）
複習：區域及區域差異、區域地理環境與人類活動（區域發展）的關係
匯入：可持續發展的內涵（既要滿足當代人的發展的需求，又不損害後代人滿足其需求的能力）與實施途徑（轉變觀念，調整行為，加強國際合作）
區域可持續發展是指在一定的時空尺度區域內，人類透過能動地控制自然—經濟—社會複合系統，在不斷提高人類的生活質量，又不超越資源環境承載力的條件下，既滿足當代人和本區域發展的需求，又不對後代人和其他區域滿足其需求的能力構成危害。
區域的`可持續發展包括經濟、社會和環境三個方面的可持續發展。區域可持續發展的具體實施是相當複雜的，不同區域可持續發展存在的問題和對策不盡相同。（課題2）
新授：第一節 中國黃土高原水土流失的治理
（知識背景介紹）
一、中國水土流失的概況
據水利部遙感中心1990年調查統計：全國水土流失面積367萬平方千米，佔國土面積的38.2%，其中：水力侵蝕面積179萬平方千米；風力侵蝕面積188萬平方千米。40年來，我國因水土流失減少耕地4000萬畝，造成經濟損失4000億元 (每年平均造成經濟損失100億元) 。
我國是世界上水土流失最嚴重的國家之一，在黃河中游黃土高原地區、長江中上游地區、東北黑土地區、北方土石山區、南方紅壤丘陵地區等地區，都有水土流失發生。而黃土高原是我國甚至世界上水土流失最嚴重的地區。從國家林業局三北防護林建設局獲悉，雖經多年治理，黃土高原水土流失面積仍有45萬平方公里，佔總面積的71%，依然是中國水土流失最嚴重的地區。（另：據三北防護林建設局提供的資料，“三北”地區水土流失面積達５５．４萬平方公里。其中黃土高原水土流失面積之大、範圍之廣、強度之劇烈，居全國首位。）
（過渡）導致水土流失的原因是複雜的，主要表現在自然原因和人為原因兩個方面。自然原因包括地形、氣候、土壤（地面組成物質）、植被等。人為原因主要指引起地表土壤加速破壞和移動的不合理的生產建設活動，以及其他人為活動，如戰亂等。黃土高原嚴重的水土流失原因又是什麼呢？
二、黃土高原水土流失的原因（學生閱讀教材，歸納出主要的自然原因和人為原因）
（一）黃土高原水土流失的自然原因
1、黃土的特性
2、降水集中，多暴雨
3、地質構造的不穩定
4、植被稀疏（覆蓋率低，不足5%）
（二）黃土高原水土流失的人為原因
開墾陡坡、毀壞樹木、過度放牧和樵採、濫用土地（挖窯洞、採礦等）
（學生討論黃土高原水土流失的最為主要的原因）
[小結過渡]在水土流失這兩個方面的因素中，人類社會以前，黃土高原的水土流失主要是自然因素所致；進入人類社會以後，隨著生產活動的發展，人為因素成為水土流失的主要原因。例如，陝西省的安塞縣是一個典型的黃土高原丘陵溝壑區，據科學工作者的研究發現，本區自然因素引起的水土流失量，僅佔總水土流失量的9.6％，而人為因素造成的水土流失量，要佔到90.4％。
造成水土流失的主要原因是人為因素。只要人類控制和改善自己的行為，並採取一定的措施，水土流失是可以得到控制和治理的。
（第2課時）
水土流失對區域發展造成什麼樣的影響？又該如何治理水土流失？
三、水土流失的危害（學生閱讀教材，歸納出主要的危害）
1、侵蝕的危害
2、淤積危害
3、引發山區的泥石流
4、造成生態惡化
5、加劇洪澇災情
6、影響水土資源的綜合開發和有效利用
黃土高原的水土流失嚴重製約了區域可持續發展，如何治理黃土高原的水土流失以實現區域的可持續發展呢？
四、黃土高原水土流失的治理
a) 治理措施：生物措施和工程措施
b) 治理經驗：小流域的綜合治理
c) 可採取哪些有效的舉措來改善環境與發展經濟呢？（學生思考，提出建議）
例如：
①建立高產穩產的基本農田，提高土地的生產力。（不僅可以解決農民的吃飯問題，而且可以增加農民的收入，調動他們進行水土保持的積極性，從而主動去進行水土保持工作）
②擴大林、草的種植面積。（黃土高原地區氣候乾燥，擴大林草的種植面積，不僅可以減少水土流失，而且還可以改變區域性地區的氣候，從而改善本區的生態環境）
③水土保持工作應治理與開發相結合。（光治理，不開發，農業得不到發展，農民收入得不到提高，他們就沒有進行水土保持的積極性，甚至為了增加收入，毀林、毀草開荒，反而會造成新的水土流失。因此，要邊治理，邊開發。
④控制人口增長，提高人口素質。
【板書設計】
第一節 中國黃土高原水土流失的治理
一、水土流失概況
二、黃土高原水土流失的原因
1、 自然原因
2、 人為原因
三、水土流失的危害
四、黃土高原水土流失的治理
1、 主要措施——生物措施與工程措施
2、 治理經驗——生物措施與工程措施相結合，以生物措施為主，以小流域為單元，綜合治理，集中治理，連續治理。
3、 具體舉措——植樹造林和種草，修建梯田，淤地壩，引洪淤灌。