四年級美術下冊《變形的魅力》第二課時教學設計

　　教學目標：

　　1、知識與技能：運用點、線、面的組織來處理黑、白、灰的變化效果，畫一幅自己喜愛的黑白畫。

　　2過程與方法：能善於觀察與發現，提升觀察與思維的品質，發現想象與個性化創造的能力。

　　3、情感態度與價值觀：養成關注生活、勤動腦筋、巧創造的學習習慣與生活態度，抒發熱愛生活的情感。

　　教學重點：

　　運用點、線、面的畫一幅自己喜愛的黑白畫。

　　教學難點：

　　運用點、線、面疏密組織的技巧，處理黑、白、灰的變化效果。

　　教學方法：

　　觀察欣賞、分析討論、合作探究、講解演示、實踐創作。

　　教學過程：

　　一、感受黑白畫

　　1、猜謎匯入：（謎底：螃蟹）

　　2、瞭解螃蟹的形態、特點，激發興趣。引導學生欣賞不同美術作品中的螃蟹，重點欣賞裝飾畫螃蟹，感受其美感。

　　3、匯出課題：我們可以看到這些黑白畫的色彩只有黑、白、灰的效果，而這種效果又是運用了變化豐富的點、線、面來組織的，所以看上去顯得那麼豐富。這種獨特的黑白色彩的畫叫黑白畫。

　　二、瞭解黑白畫

　　1、出示範畫：請大家仔細觀察，選擇你感興趣的花紋，找出畫面當中黑、白、灰的變化方法。

　　2、得出結論：點、線、面的`疏密變化、排列搭配，形成畫面不同的黑白灰效果。

　　三、討論探究、演示畫法

　　1、探究黑、白、灰的效果：黑、白、灰是黑白畫的三大要素，透過點、線、面的疏密變化、排列搭配，形成畫面不同的黑白灰效果。

　　2、教師示範黑白畫的畫法及步驟。

　　四、創作表現

　　1、作業要求：課本P8頁學習活動二，用重複區域性的方法畫出一個自己喜愛的黑白變形形象。

　　2、學生進行作業練習，教師巡迴指導。

　　板書設計：