綜合實踐活動課之方法指導課學會採訪教學設計
綜合實踐活動課之方法指導課學會採訪教學設計
綜合實踐活動課之方法指導課——學會採訪
一、教學目標
（一）知識與技能目標
1、學習採訪的相關知識，掌提採訪的基本方法。
2、明確採訪問題設計的原則，學會設計採訪提綱。
（二）過程與方法目標
1、在設計採訪問題的過程中，培養學生獨立思考的能力。
2、在模擬採訪的採訪過程中，提高學生口頭表達與應變能力。
（三）情感、態度與價值觀
1、培養學生團結合作、尊重他人、分享成果的良好品質。
2、培養學生鮮明的個性和創新的意識。
3、培養學生科學的精神。
二、教學重點
採訪問題的設計，採訪的技巧
三、教學過程
（一）談話匯入
1、回顧各組活動內容。
師：同學們，透過前兩節課的活動，我們把主題“中學生責任擔當意識的實踐探究”又分成了很多的子課題，你們小組的子課題是什麼呢？
學生回顧
2、瞭解各組開展活動的基本方法
師：經過同學們自願結合，組成了五個研究小組，在組長的帶領下選擇了各自喜歡的小課題
並制訂了詳細的活動計劃。那麼，在接下來的具體活動中，各組又準備運用哪些方法開展研究呢？
學生回答，教師板書。
研究方法：上網查資料、去書店查閱書籍、調查、採訪……
3、瞭解學生對各自所採用的方法的掌握情況
師；：同學們說的這些方法都是我們開展小課題研究的常用方法。在這些方法中，大家運用比較熟練有哪些。
（一般情況下去哪個網站？那個書店？）
（二）揭示本節課的研究內容
師：同學們，其實在開動中存在的`這些困難是正常的，只要大家有決心，有信心，努力去實踐，就一定會找到解決題的辦法。在令後的動時間裡，老師將和大家一起研究去戰勝這些圖難。今天我們就先來研究其中的一種方法——怎樣採訪。板書課：學會採訪
（三）引導學生認識採訪過程
1，在平時的生活中，你見過或經歷過採訪嗎？在哪裡看到的？
播放一段學生採訪校長的影片，邊放邊請同學思考：
1）採訪前的準備工作
2）採訪中應該注意的事項。
2、感知採訪計劃表
師，同學們談得都好，看家訪前的準備工作還真不少。如果把這些問題都寫下來，就形成了一份仿計劃。
小組計劃表
請各小組進行討論，根據老師提供的表格，編寫一份採訪計劃，等會全班彙報交流。（有采訪任務的小組就編寫本組的採訪計劃，沒有采訪計劃的小組任選一個） 3．學習編寫採訪提綱
（教師發放採訪計劃表，學生進行討論，完成採訪計劃，教師巡視並指導。）
4、交流採訪計劃
師：下面哪一小組來彙報一下你們組的採訪計劃。在交流的時候，其他組的成員要用心傾聽，並思考一下他們組的採訪計劃中的採訪問題設計是否合理？表述是否準確？（學生聽後，交自己已的觀點。）
師：下面請各小組，根據同學的意見，修改一下本組的採訪計劃表。
5、認識採訪中應該注意的事項
師：到此採訪的準備工作我們都已經做好了，接下來就可以去採訪了。那麼在採訪中我們要注意些什麼呢？
下面以小組為單位討論一下，在採訪中我們要注意的事項有哪些？
出示在採訪過程中應該注意的事項。
要有禮貌：（問：怎麼樣做叫有禮貌？）開始前主動問好，並自我介紹說明採訪緣由：結束後說聲謝謝
說普通話，聲音適中，問話時眼睛要平視對方。
衣著整潔，大方得體。
仔細傾聽，抓住關鍵字詞快速記錄，不要打斷別人說話。（最後多人記錄，以便結東後整理。）不明白的問題要打破沙鍋問到底，不能不懂裝懂。
（指名讀。自由讀一遍，記在自己心中，以便在以後的實際採訪活動中注意。）
6、認識採訪後的工作。
此時，我們的採訪已經完成，回到了學校是不是說已經大功告成了？還需要做好哪些工作呢？
學生回答，教師出示採訪後應該注意的問題：
對採訪資料進行分類整理，並認真評估是否達到了預期的目的。及時記錄白己的採訪感受和新發現的問題。
（四）現場模擬採訪師剛才各組的採訪計劃表都已經修改完成了，採訪中、採訪後的注意事項也清楚了。陸游在《冬夜讀書示子聿》中說：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。下面我們就來進行一次現場採訪，接受實戰的檢驗。
各位記者，觀察一下，現場有哪些適合你們組採訪物件，你們決定採訪誰？可以把他請到臺進行現場採訪。
教師提出要求：在學生採訪過程中，每個間學要認真觀察，記下哪些地方是值得自己學習的哪些地方是需要改進的。
誰來說一說。
師：看來啊。雖然我們制定了詳細的採訪計劃表，但在實際的採訪過程中還會出現這樣或那樣的問題。下面各組將制定好的採訪計劃再次的在小組內演練，看還有哪些遺漏的問題，以便及時修改補充。（學生演練，師隨機指導。）
（五）結束新課
師：同學們，今天我們學會了怎樣進行採訪，但在實際的活動過程中，為了使我們得到的結論更加準確、更加科學，還可以結合上網查閱資料、去書店查閱書籍、發放調查問卷、做實驗、實地考察等研究方法。在遇到問題的時候，希望同學們能將學到的方法靈活運用，使我們的研究任務圓滿完成。