S版五年級上冊《齊天大聖大戰二郎神》教學設計

　　活動目標:

　　1、能根據故事已有情節進行大膽.合理的想象,充分感受神話故事和美妙。

　　2、理解故事，細細品味閱讀的樂趣。

　　活動準備：

　　1、孫悟空.二郎神的面具各一個。

　　2、2008年第3期《東方娃娃》人手一冊。

　　可前將幼兒的`座位分兩邊擺好。

　　活動過程：

　　一、介紹人物，引發幼兒對故事的興趣。

　　1、小朋友，你們認識我嗎？我是花果山水蓮洞齊天大聖孫悟空。你們知道我有那些本領嗎？（引導幼兒說出孫悟空有七十二變的本領，並請幼兒大膽發揮想象，說說他能變出些什麼來。

　　2、教師簡單介紹二郎神，接著問：這兩個神通廣大的人物誰的本領更大？請聽故事。

　　二、教師邊翻書，邊分段講述故事，並鼓勵幼兒大膽想象情節的發展。

　　1、從開始講至“孫悟空想逃變成了麻雀想逃，二郎神搖身一變，變成老鷹追過去”。提問：

　　（1）孫悟空變成了什麼想逃？二郎神又變成了什麼？他為什麼要變成老鷹呢？

　　（2）孫悟空接著會變成什麼來應對？（引導有想象下面的情節）

　　2、講述中間部分至“終於將孫悟空抓住”，引導幼兒想象結尾。

　　3、講述故事結尾部分。

　　三、在電視上觀看這個故事的動畫片。

　　四、遊戲《我有七十二變》：幼兒學當孫悟空和二郎神。

　　1、教師把幼兒分成兩組，分別坐好。教師引導幼兒自己是孫悟空和二郎神二人能變成什麼看誰變的東西更兇。

　　2、拓展思維，創編新的情節。

　　五、結尾部分。

　　1、教師讓幼兒把這個故事回家之後講給自己的爸爸媽媽和爺爺奶奶聽。