《紙做多面體》教學設計範文

　　教學目標：

　　1、利用各種多面體展開圖，製作有變化的多面體。

　　2、鞏固做紙工的'各種製作符號。

　　3、培養學生的想象能力和創新能力，協作精神。

　　教學重難點：貼上邊與邊時要輕，要貼上平整。

　　教學準備：

　　1、教師準備：做好的成品。

　　2、學生準備：剪刀、膠水、刻刀、手工材料。

　　教學過程：

　　複習舊知，激趣匯入。

　　提問：今天，我們就來自己製作多面體

　　製作六面體：教師拿出六面體的手工材料。重點講解貼上最後一條邊時要輕，要貼上憑證

　　二、學學做做。

　　1、學生製作有變化的多面體

　　拿出手工材料，根據自己的喜好製作有變化的六面體或其他多面體。

　　指導製作時，需提出增添附加物的做法是在多面體做成後，再將附加物加貼上去的。挖去一部分或切折，壓印都必須在展開圖上先做好，然後再把展開圖摺疊成多面體。

　　2、教師巡視，幫助有困難的小組。

　　3、學習評價組織學生自評或互評，從掌握要領，外形美觀，創新精神三方面對作品進行全面的評價。