《愛祖國》教學設計

《愛祖國》教學設計

  教學目標:

  1、懂得要熱愛偉大的祖國,初步培養愛祖國的思想感情。

  2、學會本課5個生字,理解“萬里長城、飛翔、白鴿、參天、偉大”等詞語的意思。

  3、會用“我愛……我愛……”寫一句話。

  4、會正確地朗讀課文,背誦課文。

  重點:透過對“萬里長城、無邊的大海、飛翔的白鴿、參天的大樹”等詞語的理解,使學生從中感受祖國的偉大、遼闊和美麗。透過對兩個句式的訓練和有感情地朗讀,培養學生熱愛祖國的思想感情。

  難點:“城、翔、鴿、參”四個生字的讀音要到位;“翔、參”二字的書寫要端正。“為什麼我要愛偉大的祖國?”指導學生說完整,說清楚。它既是說話訓練、思想教育的.重點,也是教學難點。

  教學準備:

  CAI、生字卡片、小黑板

  教學時間:

  2課時

  第1課時

  教學目標:

  1、學會“萬、翔、鴿、參”四個生字,理解“萬里長城、無邊、飛翔、參天”等詞義。

  2、初讀課文,學習第1~4節,理解這4節詩句的意思,在理解的基礎上進行指導朗讀。

  教學過程:

  一、啟發談話,引出課題。

  1、小朋友,上學期我們學過課文《祖國山水多美麗》,誰來說說從車窗裡看到了祖國哪些美麗的景色?

  2、今天我們來學一首愛祖國的詩歌,板書課題。齊讀

  小朋友,我們的祖國叫()。我們都是()。我們都愛()。

  出示課題,說說你愛祖國嗎?為什麼?聯絡《祖國山水多美麗》。

  二、初讀課文,學習字詞。

  聽老師範讀,思考小作者愛祖國的什麼呢?

  學生自由朗讀課文,讀讀拼音,記記字形,數數小節。

  檢查自學情況:

  1、卡片認讀字詞。正音:城、翔、參

  2、分節指名朗讀課文,評議。

  三、學習1-4節,指導朗讀。

  ㈠、學習第1節。

  1、指名朗讀這兩句詩。這兩句詩告訴我們什麼“我”愛什麼?口頭填空:我愛(),我愛()。出示課件,認識長城。說說這是什麼?]你知道一些關於長城的什麼知識?教師適當講述有關長城的資料。再讓學生說說:家鄉的小河裡有什麼?你在家鄉的小河裡幹什麼?

  2、教學生字“萬”。獨體字,查橫部,工3畫,[強調第二筆是“橫折鉤”]筆順橫-橫折鉤-撇,萬表示數目多。

  3、指導朗讀。哪個字表達了作者的思想感情?(愛)那怎樣才能讀出作者“愛”的思想感情?聽錄音:我愛/萬里長城,我愛/家鄉的小河。愛、萬里、家鄉讀重音。試讀,指名讀,齊讀。

  4、總結學法。

  a、口頭填空:我愛(),我愛()。

  b、看課件說說“為什麼愛”。

  c、有感情地朗讀。

  ㈡、學習2-4節。

  1、用學習第一節的方法自學第2-4節。用“——”劃出詩句中寫“我愛什麼”的詞語。(無邊的大海、飛翔的白鴿……)

  2、說說你有什麼不明白的地方?理解:無邊、飛翔、白鴿、參天

  教學:翔:左右結構羊字部或羽字部,共12畫。

  鴿:鳥字旁,形聲字。

  參:上中下結構,si部,共8畫。

  3、討論回答:“我”為什麼愛無邊的大海、飛翔的白鴿、參天的大樹、美麗的花朵、爸爸媽媽、老師同學呢?讓學生各抒己見。

  4、有感情地朗讀。自己試讀,跟錄音讀,指名讀,齊讀。

  ㈢齊讀1-4節

  1、學生自由讀。

  2、指名朗讀,師生評價。

  3、有感情齊讀。

  四、作業指導。

  1、抄寫生字。指導:翔(左窄右寬)、參(擺正)。

  2、每個字寫3個。

  第2課時

  教學目標:

  1、鞏固學過的字詞,學習第5節,理解這一節詩句的意思。

  2、背誦全詩,教學生字“偉”。

  教學過程:

  一、複習檢查。

  1、認讀生字新詞。

  2、看拼音寫字詞。

  xiang ge can wan li chang cheng

  飛()白()()天()[1、2兩題同時進行,第2題做完後集體批改並齊讀。]

  3、齊讀1-4節,連線

  無邊的 大樹

  飛翔的 大海

  參天的 花朵

  美麗的 白鴿

  反饋

  二、學習第5節。

  1、指名讀。為什麼說“我最愛偉大的祖國”?

  A、比較“愛”與“最愛”一樣嗎?

  B、什麼叫“偉大”?祖國有哪些地方偉大?

  教學:偉,單人旁,組詞。

  2、指導朗讀。

  教師範讀,重音詞“最愛、偉大”。指名讀,齊讀。

  你要/問我/最愛什麼?我最愛/偉大的/祖國。

  3、句式訓練:我愛(),我愛(),我最愛()。

  三、朗讀全詩。

  有興趣的自己朗誦給同學聽。

  四、背誦課文。

  1、在感情朗讀的基礎上,用引讀法來指導背誦。

  問:你愛什麼?背:我愛萬里長城,我愛家鄉的小河。

  問:你愛什麼?背:我愛……

  2、反覆練習。

  3、也可讓學生介紹自己好的背誦方法,與大家交流。

  4、指名背,齊背。

  五、教師總結。

  鼓勵學生要好好學習,掌握本領,將來為祖國的建設作出貢獻,把祖國建設得更加繁榮富強。

  六、課堂作業。

  1、抄寫生字“偉”。

  2、完成其餘作業。

  板書:

  1、愛祖國←--------------------

  長城 小河 ↑

  我愛 大海 我愛 白鴿 ↑

  大樹 花朵 ↑

  爸爸媽媽 老師同學 ↑

  ↓ ↑

  最愛偉大的祖國——————————

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