人類的居住地聚落教學設計

人類的居住地聚落教學設計

  一、教學總體設計主題

  教學目標:

  【課程標準】

  透過圖片描述城市景觀和鄉村景觀的差別。

  舉例說出聚落與自然環境的關係。

  懂得保護世界文化遺產的意義。

  【三維教學目標】

  1.知識與技能

  (1)能夠運用圖片描述城市景觀與鄉村景觀的差別。

  (2)能夠舉例說出聚落與自然環境的`關係。

  2.過程與方法

  本課內容按新課標的基本理念,旨在讓學生“學習對生活有用的地理”和“學習對終身發展有用的地理”。針對“學習對生活有用的地理”的理念,安排了“聚落與環境”的教學,使學生懂得聚落的形成和發展要與當地自然環境相適應,不同的環境下有不同的聚落。針對“學習對終身發展有用的地理”的理念,教師安排了合作學習的教學活動以及“世界文化遺產”的保護內容,讓學生在理解地理知識的同時,樹立保護文化遺產的意識,並培養了學生的團隊協作精神。

  3.情感態度與價值觀

  (1)懂得並愛護聚落環境。

  (2)懂得保護世界文化遺產的意義。

  教學重點:聚落與環境的關係。

  教學難點:環境尤其是自然環境對聚落的影響。

  教學方法:啟發式、探究式和合作學習相結合的教學方式。

  教學用具:多媒體展示

  學法指導:透過讀圖提取資訊、合作討論等,培養分析、歸納、創新等能力。

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