課文《七顆鑽石》的教學設計模板
課文《七顆鑽石》的教學設計模板
教學目標
一、理解愛心的神奇力量，學會關愛他人，成為能獻出愛心的人。
二、瞭解童話作品誇張、想象的特點。
三、培養學生自主、合作、探究的學習方法。
四、培養學生的朗讀能力，培養對文學作品的興趣愛好。
教學重點
一、愛心的神奇力量。
二、豐富的想象。
教學構想
奇思妙想旨在啟發學生的想象力，啟發學生的想象力不應該由教師去講解，而應由學生在學習了課文後自己去品味、感悟。在品味、感悟的基礎上在發揮能力。《七顆鑽石》是一篇童話，沒有文字障礙，一定在學生自己閱讀、朗讀的基礎上，討論童話的主題。
課時： 一節
教學流程
討論----朗讀----想象----感悟
朗讀設計
一、學生朗讀
目的：初步感知、感受課文內容。
可以提的問題：課文寫了什麼內容？用簡潔的語言回答。（學生複述故事情節）
二、教師範讀
目的：激發學生興趣，引導學生學習課文內容。
可以提的問題：感悟、認識小姑娘的愛心，學生可以考慮，文章哪些地方寫得好？
三、學生朗讀
目的：深入理解課文。（學生喜歡的句子、文段。）
可以提的問題：認識小姑娘愛心的寶貴，爭取做一個具有愛心的人。
朗讀層次
1、淺顯瞭解 2、深入知道 3、品味含義
目的：透過有感情的朗讀，感受小姑娘高尚的心靈和純潔可愛的形象。
教學環節
匯入：每個同學都熱愛自己的父親、母親，熱愛自己的家人。比如關心爸爸媽媽下班累不累，爸爸媽媽下班後給他們倒一杯水，給他們拿拖鞋等等。
討論：激發學生的情感，引入對課文內容的學習。
討論的內容1、爸爸媽媽是怎樣愛我們的，舉例；2、作為孩子在家庭生活中是怎樣表達對父母的愛。
同學們的童年生活是多姿多彩的，而童話故事則是陪伴我們的一位良師益友，為我們編織美麗的`生活花環，給我們無窮想象的空間。那你們都聽過那些童話呢？大家都熟悉安徒生和格林，熟悉他們的《睡美人》、《白雪公主》、《灰姑娘》、《醜小鴨》、《海的女兒》、《賣火柴的小姑娘》等。展示學生繪畫作品（作品都是學生心目中最美最喜歡的童話人物），按作品順序依次說出喜歡的理由。
什麼是童話？童話是兒童文學的一種。這種作品透過豐富的想象、幻想和誇張來塑造形象，反映生活，對兒童進行思想教育。通俗易懂、生動，故事情節往往離奇曲折，引人入勝。童話又往往採用擬人的方法，舉凡鳥獸蟲魚、花草樹木，整個大自然以及傢俱、玩具都可賦予生命，注入思想感情，使它們人格化。
今天，讓我們一起走進列夫 .托爾斯泰的童話世界，一個與你們有著同樣年齡的小姑娘她有著對媽媽的愛心、對所有人的愛心。（對作者的瞭解，請同學們看課文下的註解。《七顆鑽石》這是俄國列夫?托爾斯泰的一篇童話。列夫?托爾斯泰(1828-1910)主要作品有《塞瓦斯托波爾故事》《戰爭與和平》《安娜?卡列尼娜》《復活》。）
板書： 童話 七顆鑽石
朗讀
學生朗讀課文
目的：感知課文內容。學生分散朗讀，四人一組，每人一節，一生讀，其餘三人聽，再推選代表在全班朗讀。
問題：課文寫了什麼內容？用簡潔的語言回答。
學生複述故事情節
朗讀前要求學生注意：1、在課本上注音。2、思考本文講了一個怎樣的故事？
讀準加? 字的音： 乾涸（hé） 水罐（guàn） 絆（bàn）倒 舔（tiǎn）淨
一瞬（shùn）間 咽（yàn）了一口唾（ tuò ）沫（mo）
討論，學生複述故事情節。
教師補充：這是寫一個乾旱之年，一個小姑娘為母親找水，小姑娘和母親兩次讓水的感人故事，所以，我們在朗讀時，要有感情有表情的朗讀。
教師範讀
目的：理解文章大意。（引導學生學習課文內容）
問題：為了認識小姑娘的愛心，學生考慮，自己認為這篇童話哪些地方寫得好。
討論，出示三題，學生分小組討論解決。
課文導讀
1、水罐是神奇的，神奇在哪裡？
2、發生了哪些變化？
空木水罐--有水木水罐--銀水罐--金水罐--從中跳出了七顆很大的鑽石，接著從裡面湧出了一般巨大的清澈而新鮮的水流。
3、最讓你感動的情節是什麼？
提示：小姑娘為母親找水、給小狗喝、給過路人喝。三個情節比較得出愛心的主題。
板書：空木水罐----有水----端正地放著----銀水罐----金水罐----七顆鑽石----巨大的水流
想象
1、細讀小姑娘為母親找水的情節，圈出感人的詞來。讓我們來猜測一下，小姑娘找不到水，心情是怎樣的？累的倒在地上，會做什麼樣的夢，好夢？惡夢？或聯絡自己口渴，要喝水，但到處找不到水最後渴醒了發揮你的想象，說說夢中的情景。
3、小姑娘對母親的愛心深深的感動了我們，也一定感動了否則，等他醒來時水罐裡怎麼會有水呢？這小狗和過路人都是真的？還是上帝的化身同學們想一想，是上帝的話他又是怎麼想的呢？寫出上帝的心理活動。
板書： 誇張、想象
討論：正因為上帝對小姑娘的考驗不再猶豫了，所以從水罐裡跳出了七顆很大的鑽石，接著從裡面湧出了一般巨大的清澈而新鮮的水流，七顆鑽石飛到天上，變成北斗七星。這是全文最讓人振奮的情節。（大熊星座即北斗星，在北天排列成鬥(或勺)形的七顆亮星。用直線把勺形邊上兩顆星連線起來向勺口方向延長約5倍的距離，可找到北極星。故此兩星又名指極星。北斗星是指示方向和認識星座的重要標誌。）
感悟
品味朗讀，《七顆鑽石》透過一個小小的童話故事，寄託了一個道德期盼：要儘量為別人著想。引導學生閱讀這篇作品時，要透過有感情的朗讀，感受小姑娘純潔可愛的形象；透過喜出望外真想但就趕緊嚥了一口唾沫等詞語，感受小姑娘美好的心靈。同時，可以從題目上去加深對課文思想的理解。為什麼不用一罐水而要用七顆鑽石作標題?鑽石和星星都是美好事物的象徵，在短文中，它們正是純潔心靈的幻化物。全班齊讀第四節，啟發學生來參與片段朗讀，讀出自己的感受。
大熊星座真的是這樣來的嗎？作者為何要這樣想？表達了作者怎樣的美好願望？
提示：愛心像北斗齊七星那樣普照人間，願每個人都擁有愛心。
板書： 愛心永恆 普照人間
列夫.托爾斯泰利用想象的翅膀，帶給我們一個美麗而感人的愛心故事，我們不得不驚歎作家奇妙的想象本領，其實，我們大家的想象也是很豐富的，接下來，讓我們也來騰飛我們的想象。
當堂作文訓練
1、故事中有這樣一個情節，這時，小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝的時候，突然從門外走進來一個過路人，要討水喝假如你是作者，你會怎樣寫下去呢？試給故事續寫一結尾。
2、課文開頭是一片荒蕪的旱災景象，試想，從水罐裡湧出了一股巨大的清澈而新鮮的水流，人們、大地將會怎樣？反映久旱逢甘露的幸喜之景。
3、試想，如果沒有愛心，這個世界會成怎樣的世界？
討論，承第三個題目轉入總結。
是啊，如果沒有愛心，這個世界是不可想象的。因為有了愛心，我們才感到溫暖，我們不但要沐浴愛心的溫馨，更要懂得對別人付出愛，正如一首歌裡唱的那樣：只要人人都付出一點愛，世界將變成美好的人間。願你們都能成為充滿愛心的人，相信擁有愛心會讓你充滿神奇的力量。