桃花朵朵幼兒園小班語言教學設計

桃花朵朵幼兒園小班語言教學設計

　　活動目標

　　在認識桃花的基礎上，嘗試圍著圓圈畫花瓣，感受油水分離畫的樂趣。

　　環境創設

　　範例一幅，桃花的照片一張，幼兒寫生桃花的作品幾幅，白蠟筆和4張大的白紙，粉紅的顏料、刷子。

　　重點與難點

　　重點：圍著花心畫5片花瓣

　　活動過程：

　　一、說說我看到的`桃花

　　——昨天我們去幹什麼了？師：春天來了，桃花園的桃花開了。

　　——你看到的桃花是怎麼樣的？

　　——出示照片，集體觀察認識桃花的特徵。

　　二、拼拼、畫畫了解桃花的畫法

　　——出示幾幅幼兒作品：你們覺得這些桃花漂亮嗎？為什麼不漂亮？

　　——老師撿來了5片花瓣，我們一起來拼一朵漂亮的桃花。（請一個幼兒示範）

　　——如果我們要畫桃花，先畫什麼，花瓣是怎麼畫的？（教師示範）

　　——出示範例，讓幼兒找找花兒在哪裡。（教師刷上顏料變出桃花。）問：老師是用什麼來畫的？

　　三、幼兒操作

　　——4人一組合作畫桃花。

　　——用刷子刷上粉紅色的顏料。

　　四欣賞交流：看看哪些桃花最漂亮？哪些桃花畫錯了