小學實踐課《穿鬆緊帶》的教學設計
小學實踐課《穿鬆緊帶》的教學設計
教學目的:
讓學生認識鬆緊帶的用處,學會裁剪、穿管、縫接鬆緊帶。
課前準備:
1、教師用:鬆緊帶一米,剪刀一把,釦針兩個、針線少許。
2、學生用:每人準備以上材料一套。
教學過程:
一、介紹有關鬆緊帶的知識和用處。
鬆緊帶俗稱“橡筋”。它具有伸縮性,使用方便,美觀,常常用在衣服的領子、袖口,裙子的腰間,褲圍、褲管等地方。
二、裁剪、穿管、縫接。
1、裁剪。
指導學生確定鬆緊帶的長度。方法:把鬆緊帶在腰間圍上一圈,適當拉緊一些。一般在比腰圍短4~6釐米處下剪。這樣剪下來的鬆緊帶才合用,又不會浪費。
2、穿管。
用一枚釦針把鬆緊帶的一端穿好,利用它穿這鬆緊帶到褲頭的帶管裡。,另一個釦針固定這一頭在帶管的這一側。然後利用穿進帶管的`釦針帶動鬆緊緊帶,不斷向前移動,直到環繞帶管一週,露出帶管出口為止。
3、縫接。
拆去兩個釦針,把帶子兩端露出管口的部分拉緊,然後取長約2~3釐米的鬆緊帶疊合起來,用針線縫好。
教師這三部分先示範,然後仔細指導學生進行操作練習。
三、總結
向學生講清楚穿鬆緊帶的三個步驟,並讓學生說出每個步驟的操作要領。
表揚操作得好的同學,鼓勵他們不斷提高自我服務的勞動能力。
縫接時,指導好學生穿針引線,注意安全。