初中化學《 酸、鹼、鹽溶液的導電性》優質教學設計

初中化學《 酸、鹼、鹽溶液的導電性》優質教學設計

　　教案示例

　　酸、鹼、鹽溶液的導電性之三

　　第一課時

　　教學目的

　　知識：透過溶液導電性實驗，瞭解電離，初步學會電離方程式的書寫。

　　能力：培養並發展學生分析問題、抽象思維和邏輯推理的`能力。

　　思想教育：對學生進行從宏觀到微觀，透過現象看本質的辨證唯物主義觀點教育。培養嚴謹認真的科學態度。

　　重點難點

　　電離、電離方程式的書寫。

　　教學方法

　　實驗、討論、啟發引導法。

　　教學用品

　　儀器：低壓直流電源、小燈泡、導線、盛待測物的容器、石墨電極。

　　藥品：食鹽固體、硝酸鉀固體、氫氧化鈉固體、蔗糖固體、蒸餾水、酒精、氯化鈉溶液

　　硝酸鉀溶液、氫氧化鈉溶液、磷酸溶液、酒精溶液、蔗糖溶液。

　　教學過程

　　附1：課堂練習一

　　1.為什麼用溼手接觸正在通電的電器裝置更容易發生觸電事故？

　　附2：課堂練習二。

　　2.寫出下列物質的電離方程式：

　　（1）氯化鎂

　　（2）硫酸

　　（3）氫氧化鈣

　　（4）氯化鉀

　　（5）硝酸

　　3.下列電離方程式錯誤的是

　　4.下列物質中存在氯離子的是

　　A．Cl2

　　B．HCl氣體

　　C．NaCl

　　D．KClO3

　　5.物質發生電離時一定相等的是

　　A．陰離子和陽離子個數

　　B．陰離子和陽離子所帶電性

　　C．每個陰離子和陽離子所帶電荷數

　　D．陰離子和陽離子所帶電荷總數

　　附3：課堂練習答案

　　1.由於出汗，人的皮膚上都有氯化鈉等物質，當手溼的時候，這些物質發生電離形成自由移動的陰、陽離子，在接觸電器裝置時這些離子導電，致使發生觸電事故。

　　2.（1）MgCl2=Mg2++2Cl-

　　（3）Ca(OH)2=Ca2++2OH-

　　（4）KCl=K++Cl-

　　3.D

　　4.C

　　5.D

　　附4：隨堂檢測

　　一、填空：

　　1.物質溶解於水時離解成______的過程叫電離。

　　2.某些物質在水中發生電離時，形成能自由移動的帶電荷的______和______，它們所帶正電荷總數和負電荷總數______，所以它們形成的溶液______電性。

　　二、寫出硫酸銅、鹽酸、硫酸鈉、氫氧化鈉在水溶液中發生電離的電離方程式。

　　第二課時

　　教學目的

　　知識：透過酸、鹼、鹽溶液導電性實驗，瞭解酸、鹼、鹽的電離方程式，初步理解酸、鹼、鹽的概念。

　　能力：培養學生歸納、總結和閱讀的能力。