自由落體實驗教學設計

自由落體實驗教學設計

　　一節關於《落體》的活動課，透過活動讓幼兒探索“物體自由落下”的科學現象，在探索試驗中，感受有趣的科學現象和對科學的興趣。

　　發現物體在空中會自由下落，不同物體下落速度不同。

　　瞭解“自由落體”的科學現象。

　　加強幼兒探索科學現象的興趣。

　　重點：瞭解“自由落體”的科學現象

　　難點：不同物體下落的速度不同。

　　1、可操作材料：羽毛、石子、繩子、鐵製品、紙、小玩具、沙包、小紙盒等物品。

　　2、記錄卡。

　　開始部分：

　　談話：小朋友們都問我一個問題：飛機為什麼會落下來？今天老師就和小朋友們來研究一下這是為什麼？

　　基礎部分：

　　1）、遊戲：“看誰扔的高”。為幼兒提供材料“猜一猜，試一試看看什麼東西能扔的高？”幼兒操作。

　　（引出幼兒對物體下落現象的經驗回憶，直到不管什麼東西都會落到地上。）

　　2）討論：什麼物體先落下來？比較物體下落的速度。

　　a、你剛才扔了什麼？它落下來的速度怎樣？

　　b、再試一次，比較一下什麼東西落地最快？

　　c、將自己的發現記錄下來，和幼兒一起統計物體下落的情況。

　　3）、幼兒第二次探索，然後討論：物體下落的'速度與什麼有關呢？

　　a、出示兩個不同的物體（羽毛、石子），並把兩個物體放在同一高度，讓物體自由落下。

　　提問：你觀察到了什麼？

　　幼兒討論，教師小結：物體的形狀會改變下落的速度

　　b、出示兩個相同的物體（鐵製玩具、木製玩具），並把兩個物體放在同一高度，讓物體自由落下。

　　提問：你觀察到了什麼？哪一個重，哪一個輕？

　　幼兒討論，教師小結：物體的材料會影響下落的速度。

　　讓幼兒進行對比操作後記錄。幼兒自由選擇不同的物體進行比較，觀察兩種物體下落的速度有什麼不同？

　　集體討論後，教師小結：在同一個高度，物體下落的速度跟物體的重量、材質有聯絡，重量越大，下落速度越快。

　　3、結束部分

　　講述故事：《蘋果為什麼會落地？》

　　小結：由於地心引力，當我們把一件物體跑到空中時都會受到地心引力的作用掉到地上。

　　遊戲：小小降落傘。

　　戶外活動中，進一步加深對落體的認識。

　　這一次活動是從孩子的生活生成的，因為是他們感興趣的問題，所以孩子們在活動的過程中也就分外的投入。每一個孩子都急不可待的去試一試，都急於將自己的發現告訴別人，孩子們討論的氣氛十分激烈，還發生了有趣的爭執。整個活動，我都以引導孩子發現為主，透過探索和學習發現內在的秘密，獲得原理。過程中，不對孩子的發現妄加評論，不輕易否定孩子錯誤的結論，而是讓孩子用自己的眼睛去發現，去分析，獲得知識。

　　任何教育活動都不可能是十全十美的，總會存在或多或少的缺點，我執教這節活動課時，孩子在第一次進行紀錄時，所用時間較長，應分組進行紀錄。另外，要多注重孩子們之間的合作，在教學實踐中，還要多運用先進的理念知道自己的教學，本著“以兒童發展為主”，不斷豐富創新和發展自己的教學方法。