小班做手工摺紙花

小班做手工摺紙花

　　小班做手工摺紙花有哪些優秀的教案呢？下面便是小編為大家整理的關於小班做手工摺紙花，供大家參考。

　　小班做手工摺紙花

　　活動目標：

　　1、掌握雙三角的折法。

　　2、發展幼兒手眼協調能力，能較均勻地將左右兩個角向同一方向摺疊。

　　活動準備：

　　活動前帶幼兒觀察青蛙外形，大範例一個，正方形紙若干，佈置成池溏的展板一塊，青蛙跳音樂片段。

　　活動過程：

　　1、啟發引導幼兒總結青蛙外形特點。

　　師：青蛙的頭和身體象一個什麼形狀?

　　幼：三角形。

　　師：青蛙有幾條腿。

　　幼：青蛙有四條腿。

　　師：青蛙的四條腿都是在身體兩側的，兩條在前，兩條在後。

　　師：它們分別是前腿和後腿，小朋友看看青蛙的前腿和後腿的方向有什麼不同?

　　幼：前腿向前伸，後腿向後伸展。

　　2、出示大範例，引導幼兒觀察範例中前後腿的.折法。

　　師：老師觀察青蛙後，用一張正方形的紙折出了一個紙青蛙，你們看看老師的紙青蛙和你們觀察的一樣嗎?它們的前、後腿是怎麼折的?

　　幼：用上面一層向前折前腿，後腿是用第二層向下折出來的。

　　3、教師分步示範摺疊方法，重點講解雙三角的折法。

　　A：引導幼兒先進行兩次對邊折。

　　B：將大正方形紙變為小正方形，然後用左手將上面一層的正方形撐開，右手扶住上面半開口邊摺痕向底層的中線壓折。

　　C：背面同樣。

　　D：將上層兩個小角向兩個斜邊的上方拉折，形成前腿。

　　E、掀開上層將下層的兩個小角向三角形底邊拉折，形成後腿。

　　鼓勵幼兒大膽嘗試，教師巡迴指導，幫助幼兒掌握重點，體驗成功感。

　　4、遊戲《青蛙賽跑》

　　A、 將青蛙頭向前，用嘴在尾部吹氣，使青蛙向前移動。

　　B、 引導幼兒找身邊的同伴進行比賽。

　　5、引導幼兒將“青蛙”放在“池塘裡”

　　小青蛙玩累了，它該到池塘裡喝水，休息了。咱們把它們放到池塘裡，讓它們休息。小朋友也要向青蛙一樣，該喝水，休息了。

　　6、喝水環節中，教師口頭幫助幼兒複習青蛙的折法，盥洗後再引導幼兒進行講評。

　　7、活動自然結束。

　　活動結束：

　　小朋友回家教父母折青蛙進行遊戲，一方面複習，增進家庭親情。