生活中的安全小學品德教案

生活中的安全小學品德教案

　　在教學工作者開展教學活動前，總歸要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編幫大家整理的生活中的安全小學品德教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教學目標：

　　1、知道簡單的防火、防盜、防觸電、防止溺水的常識，知道簡單的自救、自護的方法。

　　2、樹立愛護自己身體和生命的態度，形成初步的安全意識。

　　3、透過模擬活動形成初步的自救自護的能力。

　　教學重點：

　　1、知道簡單的防火、防盜、防觸電、防止溺水的常識，知道簡單的自救、自護的方法。

　　2、樹立愛護自己身體和生命的態度，形成初步的安全意識。

　　教學難點：

　　透過模擬活動形成初步的自救自護的能力。

　　第一課時

　　教學目標：

　　1、知道簡單的防火、防盜、防觸電、防止溺水的.常識，知道簡單的自救、自護的方法。

　　2、樹立愛護自己身體和生命的態度，形成初步的安全意識。

　　3、透過模擬活動形成初步的自救自護的能力。

　　教學過程：

　　1、匯入。請學生朗讀教材第18頁上方的課文。告訴學生今天要討論的是家庭生活中的安全問題。板書課題：生活中的安全。

　　2、自由討論。提問：“在日常的家庭中，有哪些方面容易對我們的安全和健康造成傷害？同學們是否遇到過或聽說過在家庭中發生的安全方面的事故？”透過討論明確：“在日常生活中，用電、煤氣、火、水等都容易對我們的傷害，每位同學都應具有防範意識。下面我們進行討論。

　　請學生看教材第18頁安全用電和安全使用燃氣的圖畫，並閱讀豆博士的話，組織討論：

　　1、為什麼不能用手拉觸電者，而要用幹木棍或不導電的器具切斷電源，再進行搶救？

　　2、為什麼發現燃氣洩漏，千萬不可以使用明火，甚至不能開燈，而要先切斷燃氣的洩漏源，開啟窗，再搶救中毒的人？

　　3、模擬體驗。小組分角色表演教材第19頁的圖畫上的情景，並好好想一想，如果你是遇到類似的事情應該怎麼辦？教師作適當點撥。

　　4、全班交流。每個小組派代表為全班表演，向全班介紹他們是怎樣解決這個問題的。教師作簡單講評。

　　5、課堂練習。完成教材第19頁各種報警電話與報警連線練習。

　　6、教師總結。

　　第二課時

　　教學目標：

　　1、知道簡單的防火、防盜、防觸電、防止溺水的常識，知道簡單的自救、自護的方法。

　　2、樹立愛護自己身體和生命的態度，形成初步的安全意識。

　　3、透過模擬活動形成初步的自救自護的能力。

　　教學過程：

　　1、匯入。檢查上節課佈置的課堂練習。

　　2、模擬練習。讓學生練習報警。可以同桌互相配合練習，要求按照三種情況逐一練習。可以一人打電話報警，另一人做接電話者。提醒學生：報警電話內容要真實性、報警語言的完整性。

　　火警：地點、火勢的大小。

　　匪警：地點、情況。

　　急救：地點、病人情況等。

　　3、全班活動。請學生上來抽籤，然後按照抽籤上的內容用教師事先準備的電話模擬報警。根據時間，儘量讓每個學生有鍛鍊的機會。

　　4、自由討論。請學生看教材第20頁的圖畫，按要求進行討論：如果被燙傷了怎麼辦？圖中兩位正在玩耍的小朋友有危險嗎？為什麼？

　　5、讓學生各自談談對這節課學習的收穫。

　　6、教師總結。

　　第三課時

　　教學目標：

　　1、知道簡單的防火、防盜、防觸電、防止溺水的常識，知道簡單的自救、自護的方法。

　　2、樹立愛護自己身體和生命的態度，形成初步的安全意識。

　　3、透過模擬活動形成初步的自救自護的能力。

　　教學過程：

　　1、匯入。

　　2、討論與檢查。請學生閱讀教科書第21頁“我的表現”。

　　（1）、請學生髮表意見，對教材上所列專案有什麼看法？

　　（2）、請學生在自己的教科書上按照全班討論結果補充和刪減，然後各自按照成績單的要求給自己畫“蘋果”。

　　（3）、同桌之間互相交流結果。

　　3、全班調查（文明禮貌、節儉、安全方面）。

　　同學們平時哪條做得最好？

　　哪條做得最差？（學生邊說邊記錄）

　　（1）、在黑板上畫上三種蘋果。

　　（2）、|按照專案順序，逐一統計得到各種蘋果的學生數。

　　（3）、按照專案順序，逐一將得到不同蘋果的學生人數寫在黑板上。

　　4、教師根據統計結果宣佈並做總結。

　　5、四人一組，下康樂棋。