關於乘車安全的小班教案

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要用到教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的關於乘車安全的小班教案，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、透過觀看情景表演，知道乘坐腳踏車時要注意安全，學習乘坐腳踏車的正確姿勢。

　　2、能在教師的引導下，圍繞教師提出的問題，發表自己的看法。

　　活動準備：

　　1、配班教師扮演浩浩，教師扮演浩浩的媽媽，腳踏車一輛。

　　2、教學掛圖和幼兒用書。

　　活動過程：

　　1、談話匯入活動

　　教師：

　　（1）小朋友，每天是誰送你們上幼兒園呢？

　　（2）爸爸媽媽怎麼送你們上幼兒園？

　　（3）坐腳踏車上幼兒園有很多好處，不會汙染空氣，不會堵車，我們都很喜歡坐腳踏車上幼兒園，但坐腳踏車的時候還要注意安全哦。

　　2、觀看情景表演，對角色的行為進行判斷

　　教師：我們來看看浩浩小朋友是怎麼坐腳踏車的，他這樣做對不對。

　　（1）情景表演一：坐穩了不亂晃，手要抓牢小扶手。

　　①旁白：媽媽騎腳踏車送浩浩去上學，浩浩坐在腳踏車的後座上。

　　②媽媽：浩浩，坐好了，我們要出發了。

　　③浩浩（坐在後座上伸開雙手，學小鳥飛，身體還左右搖晃）：我是一隻小鳥，我會飛，我會飛。

　　④教師：小朋友們，你們說浩浩這樣做對嗎？為什麼？

　　⑤教師：坐在腳踏車上這樣左右搖擺會發生什麼危險的`事？

　　（2）情景表演二：沒有兒童椅沒有護板的腳踏車怎麼坐？

　　①媽媽：今天媽媽換了一輛腳踏車，車上沒有兒童座椅，浩浩，你會坐嗎？

　　②浩浩（和往常一樣，兩腳自然下垂地坐在後座上）：就是這樣坐啊，太簡單了。

　　③教師：小朋友們，這樣沒有兒童座椅沒有護板的腳踏車，坐上去要注意什麼？你們有什麼要提醒浩浩的呢？（幼兒討論結束後，教師示範正確的坐法，再一次強調正確的姿勢：腳稍稍向外，不要向裡伸，以防腳部不小心被夾到轉動的車輪裡。）

　　（3）情景表演三：倒坐在沒有座椅的腳踏車後坐上很危險。

　　①媽媽：浩浩，坐好了，我們出發了。

　　②浩浩：哦，我要這樣坐。（浩浩背對媽媽，面朝腳踏車後方坐著。）

　　③媽媽：浩浩，你怎麼這樣坐呢？

　　④教師：浩浩背對媽媽，反過來坐，這樣坐對嗎？為什麼？這樣背對媽媽坐著會發生什麼危險？哪位小朋友來告訴浩浩，怎樣坐才安全呢？（分別請幾位小朋友上前來做示範，請其他小朋友說說誰的做法是正確的。）

　　3、引導幼兒看掛圖，判斷坐車的正確姿勢

　　教師：我們看一看，圖中的小朋友是怎麼坐在腳踏車後座上的？你覺得他們坐的姿勢對嗎？

　　4、教師鼓勵幼兒在椅子上練習正確坐腳踏車的方法

　　教師：你們會安全地坐腳踏車嗎？我們把小椅子當做腳踏車後座，學一學坐腳踏車的正確姿勢。穩穩地坐在椅子上，雙手牢牢地抓住扶手，身體不要亂晃。走，我們出發嘍（配合關於車的歌曲，可替換歌詞，進行遊戲。）