種群的空間特徵的練習題

　　預習自測：

　　1.下列生物中屬於種群的是

　　A．一個校園裡生長著的各種各樣高大的樹

　　B．生活在一片森林中的全部雄鳥和雌鳥

　　C．一塊菜地上生長著的大白菜、大蒜、大蔥

　　D．生活在青海湖鳥島保護區內不同年齡的棕頭鷗

　　2、按一對夫婦一兩個孩子計算，人口學家統計和預測，墨西哥等發展中國家的`人口翻一番大約20—40年，美國需要40—80年，瑞典人口將會相對穩定，德國人口將減少。預測人口的這種增減動態主要決定於

　　A．種群數量和密度 B．種群年齡結構

　　C．種群性別比例 D．出生率和死亡率

　　我的疑問：

　　探究案

　　1、比較樣方法和標誌重捕法各自適用的調查物件？

　　2、樣方法中，取樣數量會如何影響調查結果？取樣結果如何處理？

　　3、P62“學科交叉”，總結標誌重捕法的數學計算公式（N代表種群個體總數，M代表初次捕獲標記數，n代表再次捕獲個體數，代表再次捕獲中的標記數）。分析可能影響最終計算的種群個體總數的因素有哪些？

　　4、出生率和死亡率如何影響種群密度的變化？遷入率和遷出率如何影響種群密度的變化？

　　5、總結：種群特徵中五個數量基本特徵之間的關係？

　　訓練案

　　課堂訓練：

　　1、（多選）下列哪些情況會導致種群的密度越來越小（）

　　A．種群處於穩定期 B．種群內雄性趨於不育

　　C．種群死亡率超過出生率 D．種群遷出率超過遷入率

　　2、用標誌重捕法來估計某個種群的數量，例如在對某種鼠群的種群密度的調查中，第一次捕獲並標誌39只，第二次捕獲34只，其中有標誌鼠15只，則對該種群的數量估計，哪一項是不正的（） A．種群數量可用N表示 B．種群數量大約為88只

　　C．該種群數量大約為100只 D．N＝39×34÷15

　　3、生態工作者對某草原某種雙子葉草本植物種群密度時，設計如下調查步驟：

　　① 選取40cX40c為最佳樣方面積。

　　② 在該物種分佈較密集的地方取5個樣方。

　　③ 計數每個樣方內該植物的個體數。若計數結果由多到少依次為N1、N2、N3、N4、N5，則將N3作為種群密度的估計值。