大班科學優秀教案及教學反思《中草藥》

　　作為一位到崗不久的教師，我們需要很強的教學能力，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，那麼你有了解過教學反思嗎？以下是小編收集整理的大班科學優秀教案及教學反思《中草藥》，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標：

　　1、認識自然界中一些常見的中草藥，初步瞭解中草藥有防病、治病的功效以及服用的方法。

　　2、培養幼兒親近大自然、熱愛大自然的情感，激發幼兒探索大自然的慾望。

　　活動準備：

　　1、供幼兒參觀的中草藥。

　　2、多媒體實物圖片。

　　3、藥茶原料。

　　活動過程：

　　(一)談話，引出課題。

　　1、提問：小朋友你們以前生過病嗎?生病了該怎麼辦?吃過些什麼藥?

　　2、介紹琵琶葉，讓幼兒知道琵琶葉可以做藥。

　　(二)讓幼兒初步認識生活中幾種比較常見的中草藥。

　　師：除了琵琶葉，還有很多的東西也可以做藥。今天老師就帶了一些，請我們小朋友看一看，你都認識些什麼?

　　1、引導幼兒觀察，積極探索。

　　2、組織交流。

　　現在誰來告訴大家你發現了什麼，你能把它找出來嗎?(教師利用多媒體演示)

　　3、師生共同歸納：這些東西都可以做藥，這些都是中草藥。

　　(三)瞭解中草藥的防病、治病功效。

　　1、除了我們剛才認識的中草藥，你們還知道哪些?

　　2、今天我們認識了這麼多的中草藥，你看到誰吃過。他們為什麼要吃?

　　(四)讓幼兒品嚐藥茶。

　　1、中草藥可以怎麼服用?

　　2、讓幼兒邊聽音樂邊品嚐各種藥茶，自由交談。

　　3、把自己最喜歡的一種藥茶介紹給客人老師。

　　從幼兒已有的經驗入手，引出課題，顯得自然而親切。一個小小的問題，既能集中幼兒的注意力，又明確了活動的主題。

　　活動反思：

　　透過看看、摸摸、找找、說說等多種教學手段，讓幼兒自己發現、認識生活中常見的一些中草藥，使整個教學的過程變成幼自主兒操作實踐的'過程，培養幼兒好奇、好問的探索精神。

　　一個開放性的問題，不僅能拓展幼兒的知識面，豐富幼兒的感性認識，還可以引導幼兒在以後的生活中積極探索勇於思考。

　　讓幼兒邊聽音樂邊品嚐，提供一種歡樂、寬鬆的交流氛圍。

　　利用教師資源，讓幼兒自己去介紹，提供了幼兒大膽表現的機會，滿足了幼兒的願望。