大班美術優秀教案及教學反思《升國旗的簡單人物畫》

大班美術優秀教案及教學反思《升國旗的簡單人物畫》

　　身為一名到崗不久的人民教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編整理的大班美術優秀教案及教學反思《升國旗的簡單人物畫》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標

　　1、複習側面人及背面人的畫法，能畫出升旗時人物的簡單動態。

　　2、注意畫面整體佈局及人物比例。

　　活動準備

　　1、彩筆、剪刀、白紙、紅紙、黃色小方紙、糨糊。

　　2、活動前有過參加升國旗的經驗，教師進行過有意識的觀察引導。

　　活動過程

　　1、回憶、講述升國旗的經歷。

　　五星紅旗是中華人民共和國的國旗，我們應該怎樣熱愛紅旗？升國旗時怎樣做？（立正，行注目禮，在一起舉行升旗儀式，對著國旗敬禮，等等）

　　2、學習側面人、背面人的畫法表現升旗的情景。

　　a、講解示範如何用側面人、背面人的畫法表現小朋友熱愛國旗的特徵。

　　b、鼓勵個別幼兒在集體中嘗試畫簡單的人物動態，為大家做示範。

　　c、幼兒繪畫，教師指導。提醒幼兒注意畫面整體佈局及保持畫面整潔。

　　3、展覽、欣賞各自的作品。引導幼兒從作品的動作、構圖、佈局等方面評價、欣賞同伴的作品。

　　活動建議

　　1、在日常繼續引導幼兒觀察側面人和背面人以及他們的動態。

　　2、日常的區角活動中，繼續提供材料，供幼兒練習畫側面人和背面人，以及簡單的'人物動態。

　　活動評價

　　1、能回憶並說出參加升國旗的經歷。

　　2、有良好的繪畫習慣，能保持畫面的整潔。

　　活動反思

　　美術活動不應以技能為主，應該以幼兒的興趣為出發點，讓幼兒在原有的經驗上一點點的進行提升，他們還不懂得什麼是點、線，對於幼兒原來的經驗這樣的跨度太大，幼兒消化不了，或許將本堂課定位在色彩上會更好，讓幼兒去感受色彩帶來的美和自己所畫的不同的圖案所帶來的美，讓幼兒覺得其實我這樣畫也是美的，讓幼兒感到自己成功了，增強幼兒的自信心。透過本堂課有很多地方需要我去改進，並深思自己在美術活動中所缺失的東西，在今後的教學中不斷的改進，並且不斷的去學習。