幼兒園小班科學優質課詳案教案及教學反思《好餓的小蛇》

幼兒園小班科學優質課詳案教案及教學反思《好餓的小蛇》

　　作為一名老師，時常需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編精心整理的幼兒園小班科學優質課詳案教案及教學反思《好餓的小蛇》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　設計意圖：

　　小班孩子樂於聽故事，看了繪本故事《好餓的小蛇》後，孩子們覺得很有意思，於是我就把孩子願意聽的故事和認識圖形結合在一起，用幼兒樂於接受的方式來複習學過的圖形。

　　活動目標：

　　1.複習以前學過的圖形圓形、長方形、三角形。

　　2.對各種圖形進行分類。

　　3.教育幼兒吃東西時要細嚼慢嚥。

　　4.能給日常生活中常見的物體塗上顏色。

　　活動準備：

　　圖片若干幅

　　活動過程：

　　1.談話匯入活動。

　　今天老師給你們帶來一個好聽的故事，你們想不想聽聽?

　　——想聽。

　　2.出示第二幅圖片，這是誰呀?——是小蛇。它是一條小蛇，那他是一條什麼樣的小蛇呀?我來告訴你們他是一條好餓的小蛇，是肚子很餓的小蛇，那小朋友和我說一下，你如果肚子餓了會怎麼辦呢?——幼兒回答，想吃飯，想吃好吃的東西。小蛇和你們一樣他到處找好吃的東西，那他找到了沒有，我們一起來看，奧，他找到了，他找到什麼東西了?(出示圖片)咱們一起來看，請幼兒回答(他找到了一個蘋果)是怎樣的一個蘋果呢?(是又紅又大的蘋果圓圓的蘋果)很餓的小蛇發現了這個蘋果後會怎樣呢?(一口把它吃掉)吧小蛇的嘴巴張開啊嗚，咕咚把蘋果吃掉了，小蛇的肚子會變成怎樣的了，咱們小朋友一起和老師看一下發生了什麼樣的事情了?小蛇的肚子變圓了，因為他吃了圓圓的蘋果，所以他的蘋肚子變得圓圓的了。

　　3.小蛇吃了蘋果很開心，第二天小蛇的'肚子又餓了，他扭來扭去，又去找好吃的東西了。他東瞅瞅西找找，找到了一樣好吃的東西，他呀又張開嘴巴，啊嗚咕咚吃下了好吃的東西，你們看看他吃下了什麼東西，出示圖片，小蛇的肚子變成了什麼形狀的了?(三角形)小朋友想一想，小蛇會吃下什麼東西呀，幼兒回答，小朋友說了這麼多，那咱們一起來看一看到底小蛇吃了什麼東西了吧?()奧，原來是西瓜是被切成三角形的西瓜，因為他吃了三角形的西瓜所以他的肚子也變成了三角形。

　　4.小蛇吃了西瓜很高興，第三天小蛇的肚子又餓了，他扭來扭去，又去找好吃的東西了。他東看看西找找，發現了一樣好吃的東西，他呀又張開嘴巴，啊嗚，咕咚吃下了好吃的東西，你們看看他吃下了什麼東西?出示小蛇的肚子是長方形的圖片，小蛇的肚子變成了長方形，請幼兒發揮想象說出小蛇到底吃了什麼東西，最後出示圖片，奧原來小蛇吃了一塊長方形的餅乾。

　　5.小蛇吃了很多的東西，因為他吃東西時不知道細嚼慢嚥，他是啊嗚一口吃下的，所以他吃下什麼形狀的東西，肚子就變成了什麼樣的。小朋友可不能學他，我們吃東西時要細嚼慢嚥，這樣營養才會被吸收。

　　6.小蛇吃飽了在樹林裡玩了一會，他要去找好朋友了，看看小蛇找到好朋友了嗎，出示黑板看，小蛇找到了很多的好朋友，小朋友看看它的這些朋友都是什麼樣的?看完後你發現了什麼?誰能告訴老師呀?引導幼兒說出小蛇帽子的形狀，他的帽子是各種不同的圖形，引導幼兒根據帽子的形狀給小蛇分類，進一步鞏固對圖形的認識。

　　7.小蛇找到好朋友後，高高興興和好朋友玩去了，他留了一項工作給我們小朋友，他說他發現了咱們生活中有許多不同形狀的東西，他把這些東西畫在了紙上，但是沒有塗顏色，他要讓我們小朋友幫個忙把他們塗上顏色，你們願意幫這個忙嗎?——願意。

　　8.出示畫有圖形的紙請幼兒塗色。

　　咱們把自己的勞動成果一會拿給小蛇看看，好嗎?

　　活動反思：

　　透過本次的活動，幼兒對圖形有了更進一步的認識，並能和日常生活中的物體聯絡起來，孩子樂於聽故事，孩子的想象力有了進一步的提高。但有些寶貝上課時積極性不是很高，再動手方面需要加強練習，本節課有些欠缺，應把正方形了列入其中，應多一些孩子操作的部分。