萬以內數的估計教學反思

　　身為一位優秀的教師，我們要有一流的教學能力，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，教學反思應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家整理的`萬以內數的估計教學反思，歡迎大家分享。

　　創設情境，尋找估數的方法

　　首先透過創設小朋友參觀農場為情境談話，讓學生體會到估計得必要性，然後透過討論、合作，在活動中充分體驗，從而探索出以下幾種方法：

　　（1）是憑經驗估計；

　　（2）先數出一行有多少人，再大體估計一共多少人；

　　（3）先數出10個人圈起來，再看總數里有這樣的幾份；

　　（4）切塊的方法。由於學生主體性參與，因此他們感悟得深、理解得透，為下面的估計教學順利做好了鋪墊。

　　體會估數的方法，溝通數學與生活的聯絡。

　　估一估在現實生活中應用十分廣泛，為此我設計了一個“估計教室後面書架上本數”的活動，讓學生體會到數學在日常生活中的廣泛應用，進一步溝通數學與生活的密切聯絡，並促使學生再次萌發估計得需求，產生探索動力，學會具體應用。

　　運用中提升對估計的認識

　　讓學生透過自主練習，進一步理解估計方法的應用，切實認識到生活中有許多地方用到估計，必須掌握好估計方法，才能提高估計的能力。