資訊加工與處理的教研教學反思

　　課程標準指出：透過部分智慧資訊處理工具軟體的使用，體驗其基本工作過程，瞭解其實際應用價值。

　　在這一個知識點上，讓學生了解智慧資訊處理工具軟體，體驗智慧資訊處理軟體的型別及實際應用價值。實際上，應該讓學生理解，智慧化的資訊處理，無論是機器人、模識識別系統、專家系統、博弈等智慧工具，都是一個人工智慧處理資訊的平臺。

　　教師可以向學生介紹一些常見的智慧軟體，如：OCR軟體、語音輸入法、手寫輸入法、智慧翻譯軟體等。讓學生理解智慧軟體能做什麼，為什麼叫人工智慧、人工智慧的研究方向。然後提升為讓學生提出問題。實質上，在這一節內容主要是讓學生體驗為主，

　　目前，有多種資訊釋出的方法。教材中提到，傳送電子郵件、QQ來聊天、BBS公告板留言、發表部落格文章等都是釋出資訊。目前一種誤解是隻有釋出網頁才是釋出資訊，要消除學生在這一方面的誤解。由於受到條件的限制，不可能讓每一位學生教在因特網釋出網頁作品，比較好的解決辦法是在班級的區域網內建立一個虛擬網站，讓每一位學生都有機會發布作品。當然，這些作品不一定要學生自己做的，也可以採用FTP的.釋出方式，減少伺服器的壓力。最好使用專用的上傳工具軟體上傳作品，讓學生體驗傳上傳方法的多樣性，學會選擇上傳的方法。