語文A版《千里躍進大別山》教學反思範文

語文A版《千里躍進大別山》教學反思範文

  《千里躍進大別山》這篇課文中的一則諺語“狹路相逢勇者勝”,關聯前後,牽動全篇。教學時,我先讓學生通讀課文,找出這則牽一髮而動全身的諺語,然後引導他們緊抓這則諺語,解形勢,明策略,畫勇者,議勝利,在有所發現的愉悅氣氛中組織教學。

  “狹路相逢勇者勝”在特定的時刻由司令員提出來,傳開去,無形中成了作戰的命令、嘹亮的號角、催徵的戰鼓,鼓舞著廣大指戰員。比 這時,可以相機引導學生緊抓諺語,運用課文語言描繪勇者形象——戰士們“如猛虎下山,殺向敵人”;“攻佔了……又撲向……”;“拿下了……又進攻……”;通路打開了,“大軍像決堤的`洪水,向西南方向奔流”!課文中 的兩個比喻,惟妙惟肖地畫出了我軍指戰員的勇者形象,他們勇猛無比,所向披靡。在他們面前,任何強敵都是註定要失敗的。學生在理解的基礎上去讀課文就更加情緒激動,心中充滿了對十八旅的無限崇敬。

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