關於四年級數學下冊《蠶絲》教學反思

　　核心提示：本節課是四年級下冊第三單元小數乘法的第五課，在本節課的學習中，我先讓學生複習判斷積的小數位數的方法，並在練習中檢查掌握情況，為接下來的學習做鋪墊。接下來以情境匯入，引出關於蠶絲的資訊，讓學生提出問題，...

　　本節課是四年級下冊第三單元小數乘法的第五課，在本節課的學習中，我先讓學生複習判斷積的小數位數的方法，並在練習中檢查掌握情況，為接下來的學習做鋪墊。接下來以情境匯入，引出關於蠶絲的資訊，讓學生提出問題，解決問題，在解決問題的過程中瞭解小數乘法的多種演算法，加深對用豎式計算小數乘法的演算法及算理的'理解，總結計算小數乘法的注意事項，隨後提出問題“積一定比乘數大嗎？”，讓學生帶著問題去計算,比較，找規律，發現乘數大於1、等於 1 和小於 1 時，積與另一個乘數的大小關係，並透過舉例加深體會，然後在練習中鞏固所學，最後以談收穫結課。

　　在學習過程中，對於錯誤的脫式計算，為求讓學生理解，我用畫圖的方法一步步展示，分析，讓學生明白每一部分的意義，知道錯在哪裡，正確的演算法是什麼，比較直觀，但花費時間也較多，致使後面練習的時間不足，找規律環節的舉例也沒能進行。課堂氣氛在後面的環節也過於沉悶，透過反思，我覺得自己對學生的學習情況估計不足，應變能力也較差，在今後的教學中要在這些方面多加努力，提高自己的教學能力，提高課堂效率。