電子表格的使用資料計算函式教學反思

　　這節課我透過例項講解了EXCEL電子表格中求和函式、求平均值函式和給定條件的統計函式，目的是讓學生透過例項的講解，能夠獨立地完成簡單表格的資料計算。本節講解起來，如果僅講授理論知識和例子中的操作，不可避免地會使學生覺得過於沉悶、無趣，為了激發學生的學習興趣，我根據學生們的生活環境、學習環境讓學生透過表格功能來解決身邊的問題，以激發學生的學習興趣。

　　首先，透過對市歷年來人口的統計表的統計，讓學生了解家鄉的情況，增強同學們的學習慾望，其次針對學生都比較關心自己的學習成績，所以我又藉此課題引導學生使用函式進行“成績統計表”的相關計算。使學生進一步從感性上認識到了電子表格中函式的用途。最後透過幫老師統計班級裡各個分數段的`人數，讓學生嚐到幫助班級、幫助集體的快樂。

　　課程用了任務驅動法。任務驅動是資訊科技課常用的教學方法，此教學法能讓學生在任務完成過程中掌握、鞏固操作技巧並內化為能力，從而讓學生體驗到成功的快樂，增強學習的興趣。本節課教學中，設計的任務從易到難，讓學生在掌握基本方法後進行內容深化與拓展，不僅符合學生認知規律，而且適合學生的學習興趣，這也證明了“興趣是最好的老師”的觀點。