一年級數學教學中存在的問題教學反思範文

一年級數學教學中存在的問題教學反思範文

　　一、課堂教學

　　要做到精講多練。羅嗦冗長的教學節奏，學生學得沒勁，教師教起來也累，所以要提高課堂教學效率，認真備課，合理安排好每一個授課環節是最重要的。數學課在於多練，課講完了，不透過練習的驗證怎麼知道學生學得好不好呢？因此要合理利用書上和練習冊上的題型，並要做個有心人，將數學中錯得多的題目收集起來，考試時作為一種複習資源。

　　二、習慣培養

　　一年級最重要的習慣之一是寫好字。我教的兩個班的學生字寫得都不太認真，1~9幾個最基本的'數字，也沒有幾個學生肯用心去寫。寫字反映了學生的學習態度，浮躁、馬虎、表現在每天的作業上，所以要提高成績首先要寫好字。

　　三、成績提高

　　最重要的是後進生的轉化上。兩個班的後進生分為以下幾種：1、單親家庭無人管2、全部交給爺爺奶奶等老人照顧3、父母是做小生意的，無暇顧及4、自身智商較低。

　　對於前三種能拔上來的學生，我們盡能力幫助他，學生成績好與不好與父母也有很大的關係。有人輔導的學生和無人管的學生成績肯定不一樣，所以就要發動無人管的孩子家長管起來。有時候，我會特別生氣，有些家長只是在作業本上瀟灑的簽上大名，根本不管孩子寫得對與不對，計算題錯一老堆他也簽字。遇到這種情況，我一般會跟他家長電話聯絡，提醒他要注意。我認為只有向學生家長重視起來了，孩子才會重視，在老師和家長的共同輔導下，後進生成績才會提高。