《旅行團的旗幟和標誌》 的教學反思

《旅行團的旗幟和標誌》 的教學反思

  透過本節課的教學,我很有感觸,本課集欣賞、設計於一體,既要激發學生的興趣,又要調動學生的學習積極性,所以我精心選取了風景名勝的圖片,讓學生在感慨讚美之餘,引發學生旅遊的熱望,匯入本課,極大引發了學生的學習興趣,以啟發式提問引導學生回答問題,引出本課標題,課堂氣氛熱烈,往往會有興致高潮,創設了一個輕鬆,愉悅的學習環境,學生小組合作各具特色,作品十分精彩。

  教學中多媒體的應用,給學生以直觀感,既欣賞到了許多不同型別的標誌,同時又領略了壯美的'風光,開闊了學生的視野,同時,我以自己的設計作為範畫講解,極大引發了學生的創作慾望,想同老師一比高低,課堂創作氣氛濃厚。

  不足之處在於學生對相關的地域、文化知識知之甚少,造成了思路的侷限性,評價過程中,語言表達不夠流暢,這在今後教學中還應在課前讓學生充分的查閱資料,瞭解祖國的名勝古蹟及其深厚的歷史文化,這樣,視野廣了,思路也就寬了,設計的作品才會更能顯出其特色與內涵

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