《宇宙中的地球》教學反思

　　這節課的教學中，既“放手”讓學生做題、講題、評價、歸納，又及時地給予引導，幫助學生理解規律，培養運用和解題能力，但過程中一些問題還是比較突出的，應該高度重視並儘快加以解決。

　　1、少部分學生一輪複習的效果不夠明顯，且對基礎知識梳理有輕視現象，在接受提問檢查時，又完成的不到位。對於這部分學生，複習的起點不能一下子拔高，應根據其基礎狀況，既設定合適的目標，又佈置適合的學習任務，突出分層要求。平時要多問，多檢查，而且檢查的方式要多樣化。

　　2、學生對一些基本的應用規律和解題方法有所生疏——儘快幫助學生進行適應性恢復，並透過精選的針對性習題加以“喚醒”和鞏固。

　　3、評講過程中要求學生勤動腦、動口、動筆，儘量讓每個學生都能參與到課堂教學的討論中來，自己說出需求，由學生相互解答、補充，老師適當加以點撥和引導，從而儘可能幫助有問題的同學解決問題，讓有能力的.同學得到展示和提高。

　　4、由於課後學習時間的緊張，學生學案的提前完成狀況不好，影響了課堂的節奏（略顯緩慢）。學案的設計要精煉、精細，讓學生儘量提前完成，並及時批閱，發現共性問題，在課堂上有針對性地加以點評，提高課堂效率。