《樹立創新意識是唯物辯證法的要求》教學反思
《樹立創新意識是唯物辯證法的要求》教學反思
《樹立創新意識是唯物辯證法的要求》是一節理論性較強的內容,辯證的否定觀是本節課的'重點,辯證法的革命批判精神與創新意識是本節課的難點內容。
整節課,我樹立師生平等合作的概念,激發學生興趣,創設樂學氛圍。為了把抽象的知識簡單化、生活化,我把哲學與藝術相聯絡,透過播放沙畫表演影片《母親》,激發學生的學習興趣,讓學生在感動中思考問題、理解知識。為了使知識更加清晰、明確,我設計了學生辯論會,讓學生自由表達,在辯論中明確真理。同時,在此基礎上,我設計了真假實驗室環節,儘可能地創造機會讓學生動手實踐。鼓勵學生大膽懷疑,並用實驗驗證懷疑。此外,簡單明瞭的板書,生動有趣的課件,給學生以多感官的綜合刺激。課堂上,學生們個個踴躍發言,你爭我辯,愛讀、想說、會演,個個興趣盎然。一節課下來,學生們的學習狀態良好,朗讀投入,辨析能力也有了一定的提高。
在以後的教學中,我將更加關注學生的學習動態,隨時注意學生專注性及學習習慣的培養。同時,設計更加合理有效的評價措施,用長效的評價機制激勵學生的學習。