測定電源的電動勢和內阻課堂教學反思

　　這是一節操作性很強的實驗課，無論是從實驗的應用價值、原理分析和電路設計到動手實驗獲取實驗資料，並進行資料處理、得出結論和誤差分析，都體現了理性思維在物理實驗中的.魅力及操作技能的重要性。

　　本節課安排了實驗原理分析、電路設計及動手實驗獲取實驗資料等內容，由於要求學生提前預習，極大的提升了課堂效率，故對實驗資料進行處理並得出結論和誤差分析，在本節課都已完成。

　　從生活中常見的電源匯入，瞭解電源的電動勢和內阻是反映電源效能的物理量，進而得出測量電源電動勢和內阻的實際需要及應用價值，體現了物理來源於生活又服務於生活的理念。接著複習閉合電路的歐姆定律內容，為實驗設計做好知識鋪墊。在推導過程則由學生自己完成並展評，充分挖掘學生的潛能。

　　在電路連線及資料採集中大部分同學表現積極，能按電路圖正確選擇並連線實驗器材，完成採集六組以上資料的實驗任務，為處理資料及誤差分析提供了依據。但在實驗過程中也暴露出不少問題，如：不注意電流表和電壓表接線柱的接法；對單刀雙擲開關連線不熟悉；電阻箱的示數不能準確讀出；也未設計資料記錄表格，而是隨手記錄在演草紙上且未與電路圖放在一起，這為時處理資料帶來不便，甚至會一無所獲。

　　在收集好資料後，當場利用多媒體技術進行了資料處理，得出U-I影象，大大節約了課堂時間，並對從不同角度帶領學生進行了誤差分析。

　　本節課教學是比較成功的：完成了預定目標、時間把握恰當、學生也積極參與，體現了新課程放手讓學生做、重在指導的教學理念。