幼兒園大班二次分類教學反思

　　開展了一節學習“二次分類”教學活動課，本節活動的主要目標是學習按物體的不同特徵進行二次分類，並提高幼兒的分類能力。活動中準備了紅色、綠色的三角形和正方形（一些大，一些小），放在3-4個筐裡。

　　在整個活動中，我首先讓幼兒觀察小筐中的幾何圖形，在觀察的基礎上讓幼兒知道幾何圖形的特徵，比如：大小、顏色、形狀、然後教師說指令請幼兒按圖形的一個特徵進行分類。如：請小朋友們拿出所有紅顏色的圖形；請小朋友們拿出所有的正方形。

　　其次嘗試讓幼兒按圖形的.兩個特徵進行分類，教師說指令，請每組幼兒對剛才拿出的圖形進行二次分類。如：請小朋友們從所有的紅色圖形中拿出三角形；請小朋友們從所有的正方形中拿出大的正方形。幼兒自由操作，教師檢查，

　　最後一環節進行一些高矮、胖瘦、性別不同的幼兒上來，引導其他幼兒進行二次分類。

　　幼兒們在整個活動中都完成得很好，只是活動還可以增加一個課時，讓幼兒再例舉些物體的不同特徵進行二次分類。