部編版五年級下冊音樂教學計劃(精選5篇)

部編版五年級下冊音樂教學計劃(精選5篇)

  時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,我們的教學工作又將續寫新的篇章,該寫為自己下階段的教學工作做一個教學計劃了,想必許多人都在為如何寫好教學計劃而煩惱吧,下面是小編幫大家整理的部編版五年級下冊音樂教學計劃(精選5篇),希望能夠幫助到大家。

  部編版五年級下冊音樂教學計劃1

  一、班級情況分析:

  高段的學生具有一定的自學能力,紀律情況也相對穩定,也具有一定的基礎。五(2)班學生上課氣氛活躍,聲音整齊統一,有一定的表現力,小合唱也能勝任。一首新曲聽幾遍基本能合下來。但本學期新教材對我們的學生提出了新的要求,增加了很多合唱歌曲,所以學習相對比較困難,所以要以培養學生的興趣為主,在此基礎上,讓他們掌握一定音樂知識和技能技巧。

  二、教材分析

  在教材大致可以分聆聽欣賞、歌曲演唱、創編活動三個方面。在聆聽欣賞方面:全冊共有聆聽欣賞曲18首,其中外國作品5首,中國作品13首;器樂作品2首,聲樂作品16首(其中包括一課的京劇相關內容)。跟以往的欣賞教材相比,本冊的欣賞曲中國作品增加了,特別是民族音樂。編創活動方面:編創活動滲透在聆聽欣賞和學唱表演中,主要涉及有幾個方面的內容:第一方面是聽辨樂曲的力度、速度、音區、音色、情緒及演奏樂器,區分樂曲段落,用不同的顏色、線條或圖形來表示樂曲的情緒。第二方面是選擇或編創節奏,用打擊樂給歌曲伴奏或作情景表演。第三方面是隨著音樂邊唱邊舞,做歌表演。第四方面是運用人聲、自制樂器及其他樂器創作命題音響小品。第五方面是視唱旋律,改編不同節拍的旋律。在歌曲演唱方面:在本冊教材中共安排了七個單元的兩聲部歌唱教學。共有學唱歌曲16首,其中單聲部歌曲8首,合唱歌曲8首。在本冊合唱歌曲有了明顯的增加,隨著合唱歌曲的增加,也說明了音樂新課程實施以來,對多聲部教學也逐漸重視起來了。這個也是很多音樂老師都很關注都很值得探討的問題。

  (一)教學目標:

  1、學會課本上的十六首歌曲,透過歌曲的演唱,使學生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛大自然、愛生活。

  2、基本上掌握教材所規定的樂理知識、視譜、視唱能力有較大的提高;透過學習能正確的完整的表現歌曲、理解、欣賞曲目的主要內容。

  3、認真完成課後的綜合訓練,透過練習逐漸提高學生的創作旋律、填寫旋律的能力。

  4、學生透過學習歌曲,學會用正確的口形,呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱,掌握一定的音樂技巧,使學生具有認識簡單曲譜的能力,並且能夠自學能力;透過本冊學習,認識一些樂器及其演奏方法;透過欣賞,瞭解幾種常見的演奏方式,培養學生對音樂的速度、力度、節拍、音色、音區的感知能力,培養他們的音樂想象力,從而培養學生形成健康的審美情操;透過樂器的訓練,讓學生學會正確的演奏姿勢與方法,提高演奏能力,學習表達不同情感的樂曲。

  (二)教學重點

  1、透過音樂學習,使學生的情感世界受到感染和薰陶,進而養成對生活的積極樂觀態度和對美好未來的嚮往與追求。

  2、在親身參與音樂活動的過程中喜愛音樂,掌握音樂基本知識和初步技能,逐步養成鑑賞音樂的良好習慣。

  (三)教學難點

  1、在氣息的控制下,逐步擴充套件高音。

  2、運用不同的力度、速度、音色表現歌曲的情感。

  3、學習二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協調。

  三、教學措施

  1、認真備課,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結合,並注意備學生。

  2、設計好每堂課的.匯入,提高學生的學習興趣。

  3、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。

  最大限度的調動學生的積極性。並使他們最大限度地學到知識,掌握技能。並注意在課堂上採取一定的形式。培養學生的團結協作能力和創新能力。

  4、充分利用多媒體等教具,努力激發學生興趣,提高課堂教學效果。

  部編版五年級下冊音樂教學計劃2

  一、指導思想:

  貫徹落實新課標新課改精神,培養學生一定的音樂技能,尤其注重培養學生學習音樂的興趣,提高認譜、識譜的能力。更要使一部分學生轉變思想(認為學習音樂無用,認為音樂課是副課),切切實實提高學生的音樂素質。

  二、基本情況分析

  我擔任五年級5個班級的教學,其中五(6)班轉於村小。這些學生都很喜歡上音樂課,但是不喜歡學習樂理知識,誤認為音樂課就是唱歌課,而且這些歌曲可以是書本上的,也可以是現在流行的。還有的同學討厭教師教譜,一唱譜就想睡覺的感覺。再加上五年級時期的學習階段有一個承上啟下的作用。

  在本學期,學生將鞏固並自己應用曾經學過的知識,而且,學期學習的知識又為今後幾年的學習打下堅實的基礎。本學期教材在樂理方面又加深了難度,如一個升號的調,升記號和還原記號等,使學生學習起來確實不容易,但它又為今後的五線譜學習做好了伏筆。總統上來看,五(1)(2)(3)(6)班學習態度認真,學習風氣濃厚,學習歌曲的速度較快,五(4)班學習風氣不夠濃厚,學習態度不夠認真。針對這種現狀,教師須進行大量的思想教育,因材施教。

  三、教材分析:

  本冊教材共有八個單元,後面還有選唱選聽的歌曲共四首。每一課都有一個主題,每課都包含“演唱”、“聆聽”“創編活動”等內容。在教材中還增加了讀譜唱歌、二聲部合唱比例增大,難度提升了許多。在本冊中,歌曲難度、篇幅相對加大,歌曲內容較廣,讓學生體會不同的生活,感受不同國家、地區、民族的音樂風格。

  透過學習合唱鍛鍊學生的溝通能力、相互合作的能力。音樂常識有:節拍的學習,小節、小節線、終止線、反覆記號的學習,以及瞭解音樂家賀綠汀的故事。教材中的音樂童話劇激發學生的學習興趣,給學生展現的機會,使學生綜合素質得到提高。整冊教材展現了不同國家、地區、民族的音樂特色,使學生感受各種不同的魅力,更加熱愛民族文化。

  四、教學目標:

  1、增進學生對音樂的興趣,使學生關注並樂於參與音樂活動。

  2、提高音樂感受與鑑賞的能力。

  3、培養豐富的生活情趣和樂觀的態度,增進群體意識,鍛鍊合作與協調能力。

  4、學習課堂樂器的演奏方法,參與歌曲、樂曲的表現。

  5、能夠主動地參與綜合性藝術表演活動,並從中享有樂趣。

  五、教學內容的基本要求:

  1、唱歌:

  (1)能夠用自然的聲音、準確的節奏和音調有表情地獨唱、齊唱或合唱。

  (2)能夠對自己和他人的演唱作簡單評價。

  (3)能夠體會歌曲的風格特點,表現歌曲的音樂情緒。

  2、演奏

  能夠用豎笛參與歌曲、樂曲的表現。

  3、聽賞:

  (1)不斷的給學生接觸國內外優秀的音樂作品,學習我國優秀的民族音樂來擴大音樂視野。

  (2)透過欣賞把歌曲、樂曲描寫的情景展開想象、聯想,分析樂曲的藝術處理等。

  4、識譜:

  (1)學習各種節拍,掌握其強弱規律。

  (2)學習小節、小節線、終止線、反覆記號等。

  六、提高教學質量措施:

  1、認真備課,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結合,並注意備學生。

  2、因材施教,對不同的學生要注意採用不同的教學手法,使學生能夠充分發展。

  3、設計好每堂課的匯入,提高學生的學習興趣。

  4、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表性。最大限度的調動學生的積極性。並使他們最大限度地學到知識,掌握技能。並注意在課堂上採取一定的形式,培養學生的團結協作能力及創新能力。

  5、多看多聽其他學校的課程,在本校多實施,使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。

  部編版五年級下冊音樂教學計劃3

  一、學生情況分析

  五年級的學生在上課時紀律比較好,各個都很認真,總體的音樂基礎還可以,接受能力不是很好,各班的學生情況大同小異,有一小部分學生樂理知識掌握的不錯,唱歌的狀態,音色也挺優美。部分的學生對音樂的興趣很濃,但又由於自身的條件原因或其他原因,所以歌唱技能有待進一步提高,還有一些學生由於底子薄,對於音樂又缺乏興趣,所以情況不樂觀。這些學生在班級中的人數不多,但他們對全班同學的影響很大,給班級帶來了不少負面影響,這些學生上課時亂叫,音不準,作小動作等。但我相信,經過一學期的努力後,他們一定會有所改善。

  二、本學期教學目標

  (一)知識目標:

  1、透過音樂教學,使學生基本上能掌握教材所規定的樂理知識,視譜,視唱能力有較大的提高。

  2、透過學習能正確的完美的表現歌曲,理解、欣賞曲目的主要內容。

  (二)能力目標:

  1、學生透過學習歌曲,學會用正確的口形,呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱,掌握一定的音樂技巧,使學生具有認識簡單樂譜的能力。

  2、透過欣賞,瞭解幾種常見的演奏形式,培養學生對音樂的速度,力度,節奏、節拍、音色、音區的感知能力,培養他們的音樂想象力和聯想能力,從而培養學生形成健康的審美情操。

  3、透過樂器的訓練,讓學生學會正確的演奏姿勢與方法,提高演奏能力,學習表達不同音樂情感的樂曲。

  (三)情感目標

  透過音樂教學,突出其學科的特點,激發學生熱愛祖國的真摯情感,培養學生合作意識和樂觀向上的生活態度,使他們成為有理想,有道德,有文化,有紀律的全面發展的新人。

  (四)質量目標

  基本上能掌握教材規定的簡單的樂理知識和簡單的音樂技能,透過學習能掌握教材規定的簡單的樂理知識和音樂技能,能完整的演唱歌曲。

  三、教材分析

  本冊教材共有八個單元:

  1、春意

  2、歡樂的村寨

  3、幻想

  4、四季

  5、您好!大自然

  6、京韻

  7、友誼

  8、百花園。

  本冊教材更注重對合唱教學的滲透,每一個單元就有一首合唱曲,在上冊教唱簡單的幾個音程的和聲基礎上,這學期開始出現旋律的合唱,難度較大。聆聽與感受方面:涉及面較廣,有歌曲、京劇、管絃樂等,這些聆聽、欣賞的都包含了同一主題,內容豐富。

  四、教改主攻方向

  如何在音樂教學中培養、鼓勵學生的創造精神

  五、減輕學生負擔

  抓緊課堂教學時間,讓學生儘量在課堂完成學習任務,以減少課後的負擔;培養學生良好的音樂學習習慣。

  六、改進教學的措施

  1、落實教學“五認真”的具體措施。

  2、認真鑽研大綱和教材,在此基礎上按課時,並按教導處統一備課格式,認真寫好教學案。

  3、認真執行課時計劃,嚴格把握40分鐘的課堂時間,向40分鐘要效率。

  4、充分作好課前準備,認真按照教案上課,上課堅持說普通話,在課上多給學生自我表現和發問的機會。

  5、根據學生身心發展的特點,適當放第要求,防慢教學進展,打好基礎,培養學生的學習興趣。

  6、根據本校條件裝置,充分利用投影儀、錄象、錄音機等教具,努力激發學生興趣,提高課堂教學效果。

  7、完成教材任務的同時,為培養學生的興趣,提高活動能力,且配合學校社會的中心工作,豐富校園生活。

  8、提優補差的途徑:

  (1)透過課堂教學。

  (2)透過課外藝術活動。

  9、方法:

  示範:教師示範、學生模仿。鼓勵、表揚法:透過鼓勵表揚大體高學生的學習興趣。因材施教法:針對不同學生採取不同的方法,揚長避短,使學生學有所得,學有所長。

  部編版五年級下冊音樂教學計劃4

  教學目標:

  一、思想教育

  在教學過程中滲透德育,美育教育,全面提高學生的音樂素質,努力把教書育人提高到一個新階段,使學生成為:“四有”新人,培養他們愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學的優秀品質。並透過各種題材歌曲的學唱,中外名曲、名歌的欣賞,讓學生感受美的藝術和高尚的情操,培養他們的創新精神、合作精神、環境意識、心理條件等,努力進取,為中國的明天奮發向上。

  二、音樂知識和技能訓練

  1.指導學生運用正確的姿勢和呼吸方法來演唱歌曲;

  2.指導學生掌握正確的練聲方法;

  3.初步欣賞一些小型的器樂曲,掌握音樂欣賞知識,並能培養學生學習音樂的興趣;

  4.透過“拍拍敲敲”、“聽聽想想”、“唱一唱”等練習,提高學生的樂感和節奏感;

  5.透過集體舞教學,提高學生的綜合素質。

  教學內容:

  本學期透過對學生坐姿、唱姿、合理呼吸的培養,為學生的學習打下基礎;透過對綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課以及歌舞唱遊課的教學培養學生的學習興趣,使學生能夠靈活運用,融會貫通,提高他們的素質。本學期,我還加強了欣賞課、器樂課、歌舞唱遊課的學習力度,注重音樂知識和技能、技巧訓練,培養學生的學習能力,並在教學過程中滲透德育,改革進取,加快教育現代化,使學生能在他們的薄弱環節上加強學習,透過綜合訓練,使學生的藝術修養、音樂素質大大提高。

  主要措施:

  1.指導學生學習正確的坐姿、唱姿,以及合理的發聲練習曲;

  2.注重學生的音樂綜合技能、技巧、知識訓練,指導學生有感情地歌唱;

  3.在教學中指導學生了解歌曲的情緒,並能用正確的情緒來演唱不同的歌曲。

  4.每節唱歌課給學生三分之一的時間練習,教師正確處理、引導;

  5.合理安排時間進行音樂欣賞,培養學生對音樂的愛好,開拓學生的視野,並瞭解一些音樂知識;

  6.透過律動以及集體舞的訓練,培養學生的節奏感和樂感,加強學生的全面素質;

  7.在綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課、歌舞唱遊課中滲透德育,深化教育改革;

  8.利用多媒體開展教育活動,使學生參與耳、眼感官,提高學生的學習興趣,豐富課堂生活,開拓音樂視野。

  9.以素質教育為本,不斷提高音樂在素質教育中的作用,並落實於教學,充分發揮音樂課益智、促體、輔德的功能。

  學生情況分析:

  本級段執教班級為五年級一個級的音樂課,我從綜合課入手,在教學中滲透德育、美育,在課上進行多媒體教學,加強教育科研,加快教育現代化,促進教育改革,努力使學生在上課過程中逐步實現全面發展。在五種課型中,學生比較愛好歌舞唱遊課,這種課型使學生在學習時積極性高,創新能力自然發揮出來。

  執教的一個班級有一部分同學音樂基礎知識欠佳。總的來說,在以後的教學過程中我還要注重音樂基礎知識訓練,進一步鞏固、完善教學,為學生打下紮實的基礎。

  部編版五年級下冊音樂教學計劃5

  一、學生情況分析:

  我所教的班級有五(1)和五(2)兩個班級,兩班學生平均都有35人,其中兩個班的男生都比女生多。五年級學生在上課時一般比低年級學生較遵守課堂紀律,演唱時基本上能不喊唱,能用正確的方法來演唱而且基本認識到了氣息的作用,,但由於都是農村的孩子,對於音樂缺乏興趣,底子薄,從整體來看情況不是很好。兩個班的學生情況大同小異,有一小部分學生樂理知識掌握的不錯,唱歌的狀態,音色也很優美。這些都是對音樂的興趣很濃的學生,其中還有一部分學生唱歌音準不佳,樂理知識掌握不牢。對音樂不感興趣所以學不好。所以我應該根據具體情況進行實施教學,充分激發這些學生學習音樂的興趣,在課堂上多給他們表現的機會,尋找他們身上的閃光點,。培養他們對音樂的濃厚感情。在以後的教學過程中我還要注重音樂基礎知識訓練,加強鞏固、完善教學,為學生打下紮實的基礎。

  一、教材分析:

  本冊教材共有八課,每一個單元篇寫思路是以審美為中心,以音樂文化為主線,以音樂學科為基點。每一個單元也有一首合唱曲,開始出現旋律的合唱,難度較大。聆聽和欣賞方面都很廣泛,而且內容豐富,能引領激發學生學習音樂的興趣。

  三、教學目標:

  1、能正確的掌握樂理知識,會用正確的發聲方法來演唱歌曲。

  2、能正確的完美的表現歌曲,理解、欣賞曲目的主要內容。

  3、透過各種題材歌曲的學唱讓學生感受美的藝術和高尚的情操,培養他們對音樂的濃厚感情。

  四、教學重難點:

  重點:學唱歌曲,歌曲表演,聽賞。

  難點:感受各種拍子的特點,欣賞音樂讓學生學會聆聽音樂。

  五、教學措施:

  1、指導學生學習正確的發聲練習,用自然柔和的聲音來演唱歌曲。

  2.充分利用多媒體豐富課堂生活,開拓視野,激發學生的學習興趣。

  3.充分作好課前準備,在課堂上多給學生表現的機會。

  4、培養學生學習音樂興趣,提高音樂素質。

  六、教學進度表:

  1~3周:第1課《春意》

  4~5周:第2課《歡樂的村寨》

  6~7周:第3課《幻想》

  8~9周:第4課《四季》

  10~11周:第5課《您好!大自然》

  11~12周:第6課《京韻》

  13~14周:第7課《友誼》

  15~17周:第8課《百花園》

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