小學語文電化教學計劃範文

小學語文電化教學計劃範文

　　篇一：小學語文電化教學計劃

　　一、 指導思想

　　為充分利用教學資源，最佳化課堂教學，積極推進資訊科技與課堂教學的整合，認真貫切執行黨的教育方針，按照“教育要面向現代化，面向未來，面向世界；的要求，加強現代教育技術理論的學習，積極探索運用現代化的電教手段全面提高語文教學質量。

　　二、教學目的

　　1、使語文課堂教學變得具體、`形象生動`化難為易`化靜為動`化繁為簡。

　　2、提高學生的學習興趣，激發學生的學習熱情。

　　3、透過各種現代化媒介換取資訊，幫助學生理解，促進他們去探索，去創造，培養學生的理解和創新能力。

　　4、增加語文教學技術含量，提高教學效率。

　　5、加強語文與生活實際的聯絡。

　　三、主要措施

　　1、加強學科電教理論的學習，刻苦鑽研教材，備好電教課。

　　2、根據需要製作好幻燈片和多媒體課件。

　　3、充分利用學校現有的校園網資源，認真上好每一堂電教課。

　　四、電教安排

　　省略

　　篇二：小學語文電化教學計劃

　　一、電化教學目的：

　　電化教學是提高教學質量，促進學生的良好思想品德的形式，激發和強化學生學習的積極性，更好更形象地幫助學生掌握知識，更好地對學生進行審美教育，使學習質量有更大的進步，更快地為建設四化培養有用人才。

　　二.電化教學的實施過程：

　　1.透過圖片、幻燈機、投影儀等激發和強化學生學習的興趣和積極性，幫助學生掌握知識，發展他們的智力，培養他們的能力，更好地對學生進行審美教育。

　　2.具體實施步驟內容：

　　《桂林山水》、《尊嚴》、《生命 生命》、《鄉下人家》等課文

　　對以上內容進行電化教學，更形象更直觀地對學生進行知識教育，能使學生對課文內容和主題思想進行更好得掌握，更好地培養學生的能力

　　3.本學期除了以上教學外，還可以利用電腦多媒體等工具進行教學，以提高同學們的知識水平和觀察能力。

　　篇五：小學語文電化教學計劃

　　一、指導思想

　　以科學發展觀統領學校電教工作全域性，以服務學校教育教學為宗旨，以教育資訊化建設為中心，以提高教師教育技術應用能力為重點，提高電子電教室的應用率，推進資訊化校園的建設，完善學校圖書室的管理，提升我校教育現代化水平，努力打造學校教育品牌，構築學生、教師、學校共同發展的平臺。

　　二、工作目標

　　1、加強對《資訊科技》課程的教學管理。要求資訊科技教師積極探索構建新型的教學結構，更新教育模式和方法，培養學生對資訊科技的興趣，培養學生良好的資訊素養。

　　2、努力建設一支具有資訊科技應用能力的教師隊伍，幫助教師解決教育教學中對多媒體應用的疑問，並熟練應用多媒體課件。

　　3、進一步抓好電教常規培訓，本學期要確保全體教師都能熟練地使用電子上課。公開課要上多媒體課，提高全體教師資訊科技與學科整合的'能力，促使大部分教師都能將資訊科技應用到教學改革中去，推動新課程改革的程序。

　　4、完善圖書的登記工作，提高圖書的使用率，全校師生利用午讀時間每學期至少閱讀一本課外書籍。

　　5、推進校園網建設，提高校園網的使用率，提倡“無紙”辦公，利用資訊科技課吸引部分學生加入網站。

　　三、主要任務

　　（一）加強電教設施的管理

　　1、管理員要及時與總務處做好電教設施的登記、登出工作。作好網路設施、專用教室使用情況、問題記錄。

　　2、管理員要做好電教設施、網路設施、專用教室的使用、維護、衛生、安全（防盜、防火、用電、網路執行），建立完善各項管理制度，並做好相關記錄。經過不斷的保養和維護保證電教裝置的利用率和完好率達100% 。

　　（二）、開展多種形式的培訓活動

　　1、在本年度創造一切有利條件為網路管理教師提供網路管理、音像編輯等技術培訓，為電教幹事提供電教室保養和維修方面的培訓。

　　2、利用校本課對全體教師進行網路技術應用。

　　（三）資訊科技課的教學工作

　　1、在資訊科技教學中立足“上有趣味的課、上有價值的課、上有文化的課”這一課堂教學的目標，努力鑽研教材，上好課，積極參加資訊科技教研活動和資訊科技教師基本功競賽，提高教學技能。

　　2、加強課堂教學常規管理。由於資訊科技學科具有與其它學科不相同的特點――上課均在計算機房，且大部分時間為學生上機時間，如果管理不好，學生不但不能學到該學科的操作技能，浪費教學資源，而且還會養成許多壞習慣。

　　四、多措並舉，提高電教裝置利用率

　　1、學校制定符合本校實際的電教工作計劃，聯合教學處開展豐富多彩的電化教學活動。

　　2、定期督查教師課堂多媒體課件使用情況。

　　3、積極上傳教育教學課件，促進資源共享及高效利用。

　　4、積極開展競賽類電教活動，透過豐富多彩的電化教學活動促進教師利用電教資源。