離散型隨機變數的期望教學計劃

　　一、教材分析

　　教材的地位和作用

　　期望是機率論和數理統計的重要概念之一，是反映隨機變數取值分佈的特徵數，學習期望將為今後學習機率統計知識做鋪墊。同時，它在市場預測，經濟統計，風險與決策等領域有著廣泛的應用，為今後學習數學及相關學科產生深遠的影響。

　　教學重點與難點

　　重點：離散型隨機變數期望的概念及其實際含義。

　　難點：離散型隨機變數期望的實際應用。

　　[理論依據] 本課是一節概念新授課，而概念本身具有一定的抽象性，學生難以理解，因此把對離散性隨機變數期望的.概念的教學作為本節課的教學重點。此外，學生初次應用概念解決實際問題也較為困難，故把其作為本節課的教學難點。

　　二、教學目標

　　[知識與技能目標]

　　透過例項，讓學生理解離散型隨機變數期望的概念，瞭解其實際含義。

　　會計算簡單的離散型隨機變數的期望，並解決一些實際問題。

　　[過程與方法目標]

　　經歷概念的建構這一過程，讓學生進一步體會從特殊到一般的思想，培養學生歸納、概括等合情推理能力。

　　透過實際應用，培養學生把實際問題抽象成數學問題的能力和學以致用的數學應用意識。

　　[情感與態度目標]

　　透過創設情境激發學生學習數學的情感，培養其嚴謹治學的態度。在學生分析問題、解決問題的過程中培養其積極探索的精神，從而實現自我的價值。

　　三、教法選擇

　　引導發現法

　　四、學法指導

　　“授之以魚，不如授之以漁”，注重發揮學生的主體性，讓學生在學習中學會怎樣發現問題、分析問題、解決問題。