幼兒園中班語言教案《錄音機》(附反思)

　　作為一名人民教師，往往需要進行教案編寫工作，藉助教案可以讓教學工作更科學化。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家收集的幼兒園中班語言教案《錄音機》(附反思)，歡迎大家分享。

　　活動目標：

　　1、透過學念兒歌，使幼兒認識並記住目的字，豐富幼兒的詞彙量。

　　2、透過遊戲活動，培養幼兒認字的興趣。

　　3、理解兒歌內容，豐富相關詞彙。

　　4、引導幼兒在兒歌中學習，感悟生活。

　　5、發展幼兒思維和口語表達能力。

　　活動準備：

　　水果圖圈、錄音機掛圖

　　活動重難點：

　　重點：認識目的字

　　難點：記住目的字

　　活動過程：

　　一、觀察圖片

　　1、看看，今天老師帶來了什麼？

　　2、圖上畫了什麼？

　　3、你用過錄音機嗎？在什麼時候用的錄音機？

　　二、學習兒歌

　　1、今天我們要學一則兒歌，兒歌的名字叫錄音機。

　　2、老師念兒歌

　　3、我們今天學的兒歌叫什麼名字啊？

　　4、有沒有誰聽清楚了，兒歌中錄音機是怎麼唱的.？（寫字、認字）

　　5、兒歌中的我家有臺什麼東西啊？（寫字、認字）

　　6、錄音機能幹什麼？（寫字、認字）

　　三、遊戲：認字

　　1、老師這有許多的水果，看看都有些什麼呀？

　　2、現在啊這些水果要和字寶寶交朋友了，看看誰先跳出來了？

　　3、蘋果一跳就跳到了這裡，看看它和哪個字寶寶成為好朋友了？（先集體念再個別念）

　　4、生梨一跳就跳到了這裡，一起告訴我它和哪個字寶寶成為好朋友了？（先集體念再個別念）

　　5、桃子、葡萄、菠蘿同上

　　6、看看黑板上是不是有許多的水果了？接下來，我們來玩一個採水果的遊戲，我要請坐得好得小朋友上來採水果，下面的小朋友看看他採的對不對。

　　四、分組活動

　　我們每個組都有6個小朋友，現在請在自己組裡找坐在你旁邊的小朋友，和他成為好朋友。然後請你將黑板上的這些字讀給你的好朋友聽，再請你的好朋友讀給你聽。

　　五、學念兒歌

　　1、跟讀兒歌，老師讀一句，小朋友讀一句，要求伸出手指跟著老師的棒子，邊讀邊指。（2"3遍）

　　2、請小朋友和老師一起讀兒歌，要求邊讀邊指。（2"3遍）

　　3、請個別幼兒讀兒歌。

　　4、以小組為單位，請幼兒將兒歌念給其他小朋友聽，老師進行個別指導。

　　活動反思：

　　《綱要》指出：幼兒的語言是透過在生活中積極主動地運用而發展起來的，單靠教師直接"教"是難以掌握的，教室應充分利用各種機會，引導幼兒積極運用語言交往。在本課內容中，透過教師引導幼兒觀察畫面內容，並用語言講述內容和故事情節，鼓勵幼兒當眾表達，在講述中發展語言表達能力的。