小班健康《小烏龜過草地》教案(附反思)

　　作為一位傑出的教職工，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家整理的小班健康《小烏龜過草地》教案(附反思)，歡迎大家分享。

　　活動目標：

　　1．練習手腳著地屈膝爬行以及鑽、跳等動作。

　　2．探索爬的'不同方法，提高動作的協調性和靈敏性。

　　3．體驗遊戲的快樂，增強不怕困難、勇往直前的心理品質。

　　4．喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

　　5．培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。

　　活動準備：

　　體操用墊子、輪胎、小門、“城堡”，黃色與綠色小烏龜胸飾若干，獎牌一個。

　　活動過程：

　　一、熱身運動

　　1．播放音樂，教師帶領幼兒做操。

　　2．教師扮烏龜媽媽，幼兒扮小烏龜來到一大片“草地”前面。

　　師：小烏龜們，我們怎麼過“草地”？（請個別幼兒試一試。）

　　3。小結：小烏龜們可以爬過草地。

　　二、探索爬行方法

　　1．自由探索多種爬行方法。

　　師：請小烏龜們想出更多的與別人不一樣的爬行方法。

　　2．請幾個幼兒示範，引導幼兒比一比哪種爬行方法既快速又舒服。

　　3．請一個雙手著地屈膝爬行的幼兒再次示範。教師小結：這隻小烏龜雙手著地屈膝爬行，這樣既快速又舒服。

　　4．播放音樂。烏龜媽媽領著小烏龜練習雙手著地屈膝爬行。

　　三、遊戲：尋找城堡

　　1．大家看，前面有個城堡，你們想不想去玩？小烏龜爬的本領最大了，今天就來比一比哪一組小烏龜能最先到達城堡。

　　2．大家要沿著路線進行比賽：“爬過草地――鑽過山洞――跳過小河――爬過山坡――到達城堡”。

　　3．幼兒比賽，教師記錄兩隊的成績。

　　4。小結，頒獎。

　　四、放鬆、結束

　　1．剛才你們在爬行過程中遇到了什麼困難？（請個別幼兒講述自己是如何戰勝困難繼續前進的。）

　　2．聽音樂，躺在墊子上放鬆身體，結束活動

　　活動反思：

　　這節課透過幼兒模仿喜歡的動物—小烏龜練習不同方式的爬，其活動方式非常適合活波好動的小班幼兒學習。針對幼兒的年齡特點來設計這節課，讓幼兒在體驗模仿小烏龜爬行的樂趣的同時，鍛鍊和提高幼兒四肢的協調能力，並促進幼兒的大腦發育。活動過程中，結合遊戲進行了活動練習，調動了幼兒的積極性，讓幼兒在學習中體驗到很多快樂。