小班美術《美麗的格子布》教案(附反思)

小班美術《美麗的格子布》教案(附反思)

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家收集的小班美術《美麗的格子布》教案(附反思)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標：

　　1、練習畫橫線和豎線，鍛鍊手腕的靈活性。

　　2、學習用不同顏色的筆畫畫。

　　3、養成大膽作畫的習慣。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

　　5、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。

　　活動準備：

　　1、油畫棒、白紙

　　2、娃娃衣服、褲子、裙子、背心、帽子、圍巾等若干。

　　活動過程：

　　一、談話匯入

　　1、師：“今天，老師穿了一件什麼衣服？”

　　“格子在哪裡？請你用手來指一指。”

　　“我們互相看一看，找一找，還有誰也穿了格子衣服？”

　　2、引導幼兒用手比劃橫線和豎線。

　　二、探索橫線和豎線的畫法

　　1、師：“這些格子衣服，都是用格子布做成的。我們就來畫一畫格子布，好嗎？”

　　2、幼兒在白紙上練習畫橫線和豎線。

　　3、教師巡視，個別指導。

　　三、交流畫格子的`經驗

　　1、請幼兒互相欣賞，互相介紹，說說自己畫的是什麼顏色的格子布。

　　2、將幼兒畫的格子布展示在黑板上。

　　3、請個別幼兒在集體面前介紹。

　　4、教師小結：小朋友畫了各種顏色的格子布，有紅色的、綠色的、藍色的、橘黃色的等等。我們先從左到右畫橫線，再從上到下畫豎線。如果畫得稀，格子就大，如果畫得密，格子就小。

　　四、裝飾格子服裝

　　1、設定情境：今天，喜羊羊過生日，我們送給她一些格子服裝，好嗎？

　　2、示範並交代要求：等一會兒，我們選擇一樣服裝。先在上面畫橫線，再在上面畫豎線，畫好一支筆，可以再換另外一支筆，這樣就可以畫成美麗的格子服裝。

　　3、幼兒自由選擇服裝，進行畫格子裝飾。

　　4、提醒幼兒將格子畫得疏密有致。

　　五、展示作品

　　請幼兒將格子服裝送給喜羊羊，並展示出來。

　　活動反思：

　　在本次活動中體現了活動性的原則。首先，在活動中，充分放手，讓幼兒自由創作，探索設計格子布，讓幼兒自己動手、動口、動腦，印出不同的格子布，其次，及時肯定幼兒的創作，不斷激發幼兒的積極性、主動性、創造性，使活動真正成為幼兒發展的手段。