大班語言教案：小小男子漢

大班語言教案：小小男子漢

　　作為一名優秀的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編收集整理的大班語言教案：小小男子漢，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標

　　1、初步體驗RAP曲風，嘗試快速有節奏的說唱歌詞。

　　2、能看圖譜自主學習街舞動作，在探索中獲得技能的提升。

　　3、自信大膽的表演RAP和街舞，感受街舞帶來的動感與快樂。

　　活動準備

　　1、RAP音樂、小小男子漢節奏圖譜。

　　活動過程

　　一、學習RAP1．體驗RAP曲風。

　　1、欣賞老師帶來的一段音樂，請仔細聽一聽，你聽到了什麼？

　　聽了有什麼感受？音樂裡說了什麼？你們以前聽過嗎？你們會唱嗎？我們一起來唱一唱。

　　2、剛才我們聽到的《小小男子漢》和我們現在唱的《小小男子漢》有什麼不一樣的地方？

　　3、嘗試練習，發現特點。

　　你們想來嘗試著說一說嗎？給點音樂。

　　咦。你們發現了什麼？有問題嗎？哦，原來rap不是隨便說的`，是要根據音樂的節奏來說的。

　　4、學習RAP。

　　看，老師帶來了節奏譜，你們能看懂嗎？有什麼不明白的地方？

　　一起來試試（慢）你們很棒，掌握的很好，加大點難度。提快點速度可以嗎？

　　跟著音樂來試試。

　　5、小結：RAP最先是由美國紐約黑人開始說的，它是快速地極富節奏感地用語言說出自己

　　對生活的感悟或精神狀態。可以一個人，也可以多個人說，可以有樂器伴奏也可以無伴奏。

　　那現在我們一般看到的qap都和什麼在一起表演？

　　二、學習街舞

　　1、看影片你們跳過街舞嗎？

　　老師帶來了一段街舞的影片，請大家欣賞下。街舞好看嗎？跳街舞使人注意力集中，興趣濃厚，

　　動作優美、隨意。而且它不僅僅是一種舞蹈，還是一種有氧運動，還可以減肥。你們想跳嗎？

　　2、看圖譜，分組學習動作。

　　那裡有四張圖譜，你們四個好朋友一組去看一看，學一學。如果有不會的可以請教老師。

　　3、小組展示自己學到的動作，分析圖譜。其餘三組跟學。

　　4、學習其他的動作。

　　覺得街舞難嗎？有沒有哪個動作你還沒有掌握的，需要再練習一次的，去那個圖譜那裡再練練。

　　5、完整展示街舞。

　　學的怎樣了？考考你們，把所有的動作都連起來，想不想試試。

　　三、完整表演小小男子漢

　　來，讓我們站起了試一試，把我們剛剛學的新本領RAP和街舞連起來表演好嗎？（完整表演1）

　　你們覺得表演的怎樣？還有哪些地方需要注意？

　　再次表演（完整表演2）

　　你們表演的很精彩，下面面向客人老師，把自己最美的動作，展示給她們看看。（完整表演3）

　　四、結束

　　現在去邀請一位小朋友，做她的教練，和她面對面一起來試試吧。