中班結構活動：快樂的豆寶寶

中班結構活動：快樂的豆寶寶

　　中班結構活動：快樂的豆寶寶

　　活動目標：

　　1、感知豆寶寶的的外形特徵，嘗試運用雙面建構橢圓形的方法表現豆寶寶。

　　2、能大膽想象創造性地表現豆寶寶的四肢動作，體驗建構成功的快樂。

　　活動準備：

　　經驗準備：幼兒有認識各種豆子的經驗；畫過豆寶寶；有使用過毛根的經驗。

　　物質準備：教具：範例，豆寶寶圖片，展臺的場景，音樂；

　　學具：圓形、橢圓形雪花片半成品，各色雪花片，豆寶寶圖片、毛根；

　　活動過程：

　　1、情景匯入，引起幼兒興趣

　　師：看，豆寶寶來我們班做客了？它的身體像什麼形狀的？

　　2、欣賞圖片，引導幼兒仔細觀察豆寶寶的外形特徵。

　　你見過哪些豆寶寶是橢圓形的？（逐一出示相應的圖片引導幼兒的觀察講述）

　　3、師生共同小結豆寶寶的.外形特徵。

　　4、出示兩種不同的豆寶寶，引導幼兒學習雙面建構的方法。

　　（1）教師：這個豆寶寶與它有什麼不一樣的地方？怎樣讓這個豆寶寶和它一樣結實呢？

　　（2）請個別幼兒示範

　　師幼共同小結，用兩個一樣的橢圓形對齊連線起來就可以變成雙面的橢圓形，更加結實，最後用毛根做豆寶寶的四肢還可以變化出各種各樣的動作，就更可愛了。

　　5、幼兒建構表現快樂的豆寶寶，教師觀察指導。

　　教師：“今天我們一起建構快樂的豆寶寶，看看誰的豆寶寶身體最結實，動作最可愛。”

　　（1）引導幼兒運用雙面建構的方法的表現快樂的豆寶寶。

　　（2）提醒幼兒插緊，鼓勵幼兒使用半成品。

　　（3）鼓勵能力較強的幼兒注意色彩搭配

　　6、展覽評價作品。

　　（1）你建構的是哪個豆寶寶？它在幹什麼？。

　　（2）和豆寶寶一起跳舞，體驗活動的快樂。

　　活動延伸：鼓勵幼兒在區域中繼續嘗試表現其他動態的豆寶寶。