小班教案 | 小班建構活動：香香的三明治

小班教案 | 小班建構活動：香香的三明治

　　作為一名教職工，總歸要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。來參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的小班教案 | 小班建構活動：香香的三明治，歡迎大家分享。

　　活動目標：

　　1、認識三角形，初步嘗試建構表現三角形的三明治。

　　2、會用斜插的方法圍合表現三角形。

　　3、願意幫助他人，體驗幫助小熊的快樂。

　　活動準備：

　　經驗：觀察過三明治，知道並會描述三角形的特徵。

　　物質：小動物若干、課件、雪花片若干、小棍子若干、半成品小棍。

　　活動過程：

　　1、欣賞課件，匯入活動，激發幼兒的興趣

　　教師邊演示課件，邊講故事“小熊的三明治”，一天小熊給奶奶送三明治可是一不小心掉到了河裡，傷心的哭了起來～～～

　　師幼共同討論幫助小熊的方法（為小熊用雪花片插一個三明治送給他）

　　2、觀察三明治的外形特徵，初步瞭解三角形的'建構方法。

　　（1）瞭解三明治的外形特徵。

　　教師：三明治像什麼形狀？有幾條線組成？我們來數一數。

　　鼓勵幼兒利用桌上的小棍子擺一擺，看誰擺得像三明治。

　　師幼共同小結：三條長長的直線為圍起來，就是三角形的三明治。

　　（2）嘗試三角形的建構方法。

　　教師：三根小棍怎樣連結變成三角形，小朋友試一試？

　　請幼兒示範，教師講解。

　　師幼共同小結：先插三根棍子，然後用斜插的方法將三根小棍圍合起來就是三角形的三明治了。

　　3、幼兒建構，教師指導

　　（1）鼓勵能力強的幼兒大膽建構表現，觀察幼兒斜插連結的方法。

　　（2）鼓勵能力弱的幼兒使用半成品

　　4、活動評價

　　（1）教師：瞧，小熊今天真開心，你們幫了他一個大忙，他要好好謝謝你們喲，這麼多的三明治那個是你插的呢？誰願意來介紹？

　　（2）師生共同總結三角形的建構方法：斜插圍合。

　　（3）拓展經驗：三角形還像什麼？

　　活動延伸：

　　在區域活動中繼續鼓勵幼兒進行三角形的物體（如：小傘）。