中班社會《玩具大家玩》教案(附反思)

中班社會《玩具大家玩》教案(附反思)

　　作為一名優秀的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家整理的中班社會《玩具大家玩》教案(附反思)，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標

　　1、透過活動，逐步體會大家一起玩的快樂。

　　2、懂得玩別人的玩具，要先徵得別人的同意，學習與同伴友好地一起玩。

　　3、培養幼兒與同伴之間和睦相處並珍惜這份友情。

　　4、初步培養幼兒有禮貌的行為。

　　5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

　　活動準備：

　　1、每人自帶一件玩具。

　　2、大皮球若干（如全班人數）。

　　3、與大班老師聯絡，擬定和大班幼兒共同玩皮球的計劃。

　　活動過程：

　　內容一：

　　（一）介紹各人的玩具

　　1、讓每個幼兒介紹自己帶來的玩具（是什麼，怎麼玩）。

　　說明

　　（1）教師可讓幼兒邊介紹邊示範玩，以激發幼兒玩的.興趣和願望。

　　（2）教師可邊介紹邊將玩具歸類，如電動玩具、長毛絨玩具等等。

　　（二）玩玩具。

　　1、幼兒相互交換玩具，大家一起玩。

　　2、講評。

　　（1）你們每人帶來幾件玩具？你玩了幾件玩具？怎麼能玩到那麼多的玩具？

　　（2）請玩得多和玩得少的幼兒都來作一下情境表演，讓幼兒討論想玩別人的玩具時，應該怎麼辦？

　　（3）老師小結：要玩別人的玩具，先要有禮貌地向他借，徵得對方同意後才能拿，並要有禮貌地說謝謝。

　　3、幼兒多次交換玩具，大家一起玩。教師可小結：大家交換玩具，一起玩是很高興的，以後還可把自己的玩具帶給大家玩。

　　內容二：

　　（一）組織中班幼兒觀察大班幼兒玩球。大班幼兒做多種玩球遊戲，如拍球、滾球、踢球、拋球等等，使幼兒體會玩球是一件很有趣的事。

　　（二）大、中班幼兒結對子一起玩。可以一對一練習滾球，也可以請大班幼兒教中班幼兒拍球。

　　（三）兩對幼兒在一起玩球；三對幼兒在一起玩球。

　　（四）全體幼兒排成四路縱隊練習在“小弄堂”裡滾球。每個幼兒兩腿分開，並排成一縱隊。每排每一個是大班幼兒，他雙手捧球，從兩腿間往後滾球。最後一個幼兒雙手把球接住，並跑到隊前往後滾球。以此類推，直到全體幼兒均輪滾發球完畢。

　　說明

　　此遊戲具有競賽意義，這樣，幼兒才能體會大家一起玩的快樂。

　　活動反思

　　培養分享意識是幼兒教育階段的重要內容，這次活動透過讓幼兒與大家一起玩玩具深刻地體現了這一意識。活動透過介紹玩具、玩玩具、觀察活動等形式，使幼兒在玩的過程中自主體驗到要與他人分享。