中班體育《學新操》

中班體育《學新操》

　　活動目標

　　1.能聽訊號一個跟著一個有節奏的快走或慢走，注意保持隊形不變。

　　2.在和同伴合作走長龍時有一定的方位、速度和節奏感。

　　3.體驗合作走長龍的快樂。

　　活動準備

　　龍頭頭飾，不同顏色的手腕花，鈴鼓，花球一個，音樂伴奏《金蛇狂舞》，錄音機。

　　教師的指導與注意點

　　一、幼兒分成六路縱隊站立，在老師的帶領下進行熱身運動。

　　1.組織幼兒在操場上排好隊，激發參與活動的興趣。

　　2.引導幼兒進行熱身運動。

　　身體活動一：請你跟我一樣做。（鼓勵幼兒和老師做一樣的動作進行身體鍛鍊。）

　　身體活動二：請你和我相反做。（引導幼兒和老師做相反的動作進行身體鍛鍊。）

　　二、介紹“走長龍”的玩法，學習聽訊號一個跟著一個有節奏的快走或慢走，注意保持隊形不變。

　　1.教師出示龍的圖片，引出遊戲“走長龍”。

　　2.幫助幼兒理解“走長龍”遊戲的玩法：排頭是龍頭，中間是龍肚子，排尾是龍尾。一個跟好一個聽鼓聲走，龍頭要注意後面的小朋友有沒有跟上。

　　3.挑選一組小朋友示範玩遊戲，其餘幼兒觀看掌握遊戲玩法。（排頭戴上龍頭，排尾戴上手腕花。）

　　4.組織幼兒分組結合鈴鼓聲進行練習走長龍。

　　5.引導幼兒交換龍頭、龍尾再次練習遊戲。

　　6.組織幼兒開展合隊走長龍的遊戲。（請龍頭找龍尾，合成一條長龍。）

　　7.遊戲“金龍狂舞”，進一步鞏固練習長龍走。

　　老師在《金蛇狂舞》的音樂伴奏下舞花球，帶領變成長龍的幼兒隨著教師花球舞動的方向做左或者右體側動作。

　　三、教師帶領幼兒在原地休息，做拍腿、拍手的放鬆整理活動。

　　效果分析

　　活動的`開始環節引導幼兒進行了簡單的熱身活動，並且也以遊戲的形式“請你和我一樣做”“請你和我做相反”等，不僅讓孩子們進行了熱身，同時也很好地吸引幼兒對活動的興趣。之後組織幼兒學習“長龍走”的遊戲，在這個過程中我既進行了一定的講解，同時也請部分幼兒在我的指導下進行了一定的示範，因此幫助幼兒比較形象地掌握了該如何進行長龍走。經過講解和示範，大多數幼兒都掌握了該遊戲的規則，並且能夠和同伴愉快地合作長龍走，為了更好地調動幼兒的興趣，更好地掌握長龍走的方法，我還鼓勵孩子們交換角色再次進行遊戲。

　　透過本次活動，幼兒基本掌握了長龍走的方法，學會了一個跟著一個有節奏的快走或慢走，注意保持隊形不變知道了。但是在整個活動的過程中，活動的氛圍很活躍，也可能是由於太活躍了，因此活動過程中有部分幼兒走的還是有點混亂。